Stiprinimas ir bausmės švietime: kokie jie yra ir kaip jie naudojami?
Visi, ką mes darome, mes juos darome, nes prieš tai jie dirbo. Tai reiškia, kad jei aš esu žmogus, kuris šaukia savo artimiesiems, būtent todėl, kad kažkokiu metu sužinojau, kad galiu gauti šiek tiek naudos šaukiant. Priešingai, jei aš esu pasyvus žmogus, stengiantis išvengti konflikto, tai bus, nes kažkada aš išmokysiu šaukti Tai nesuteikia man naudos, kitaip tai suteikia man daugiau žalos .
Tačiau gali būti, kad elgesys, kuris visada suteikė man naudos, nebebus to daryti keičiantis konteksto. Pavyzdžiui, mano vidurinės mokyklos klasėje tai gali man padėti agresyviai elgtis su mano klasiokais, nes jie atliko mano namų darbus, bet galbūt susitiksiu su kitais žmonėmis, kai jie pateks į koledžą, mažiau pažeidžiami mano agresyvumas (ar daugiau). agresyvus) Tokiu atveju turiu rimtą problemą, nes aš turėsiu elgesio išteklių, kad galėčiau išplėsti šį mano gyvenimo aspektą.
Visa tai pedagogui yra labai svarbu atkreipkite ypatingą dėmesį į tai, kas yra ir kas nestiprina , nes ankstyvieji elgesio modeliai ilgainiui vystysis ir, be tinkamų augimo gairių (kurie ne visada egzistuoja), mes galime susitikti su suaugusiaisiais, kurie "reaguoja į" vaikus "į savo socialines situacijas.
- Susijęs straipsnis: "Švietimo psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos"
Baudžiamieji aktai ir ugdymas
Visų pirma būtina išsiaiškinti, koks svarbus yra nenumatyti atvejai tarp elgesio ir pasekmių , ypač labai ankstyvajame amžiuje, kai pagrindiniai psichiniai procesai, tokie kaip mąstymas, atmintis ar kalba, yra ankstyvose jų vystymosi stadijose ir todėl nebus tokie pat veiksmingi kaip mokymo priemonė.
Organai nustato elgesio gaires pasekmėmis, kurios jas seka. Jei elgesio rezultatas palengvina tokio elgesio pakartojimą ateityje, jis bus vadinamas sutvirtinimu ir jei, priešingai, tai sumažins tikimybę išvaizdos, vadiname tokia pasekmė: bausmė.
Iš to mes darome išvadą, kad tos pačios pasekmės skirtinguose žmonėse gali būti ar nėra sustiprinimas ar bausmė. Pavyzdžiui, televizijos laiko pasitraukimas gali būti bausmė už vieną vaiką, bet ne už kitą. Vaiko siuntimas į kambarį gali būti sutvirtinimas, jei tai, kas kambaryje yra, malonu vaikui (žaislai, vaizdo konsolės ...), o pasveikinimo ar patvirtinančios šypsenos gali pakakti (ar galbūt ne) stiprintuvo.
- Galbūt jus domina: "Kas yra teigiamas ar neigiamas sustiprinimas psichologijoje?"
Mokyklos ir visuomenės nuoseklumo poreikis
Mes turime gerai pažinti savo auditoriją ir daryti gera situacija tarp dislokuoto elgesio ir mūsų administruojamų padarinių. Ir šia prasme mes turime būti labai atsargūs, kokį elgesį mes norime nustatyti. Sveikinimas yra socialinė priemonė, skirta daugumai vaikų ir kai, pavyzdžiui, mes instinktyviai sakome "Labai gerai!" vaikui už tai, ką jis daro, mes galime nesugebėti sustiprinti vaiko veiklos ir dėmesio skambučio.
Tai gali sukelti tarpusavio sąveiką tarp savigarbos ir socialinės įtvirtinimo, kuri gali paskatinti savigarbą patvirtinant mūsų fizinę išvaizdą, ekonominį lygį, "Instagram" ir kitus banalumus, kuriuos visuomenė linkusi sustiprinti (pasitelkiant grojimą, reklama ir pan.).
Kitas pavyzdys pateikiamas "šnipinėjimo" atveju. Visuomenėje vis labiau skatina socialinę atsakomybę ir skatina mus įsitraukti į smurto dėl lyties atvejus (skambinant policijai, kai girdime šaukiantį kitame namuose) arba sukčiavimą (tiek įmonės, tiek ir privataus asmens), klasių kultūra išlieka , daugeliu atvejų sankcionuoja informatorių, įspėdamas, kad Fulanito nukopijavo, arba Menganita pateko į Zutanitą.
Reikėtų skatinti tinkamą elgesį
Neįsivaizduoju, koks socialinis modelis yra tinkamiausias, atkreipiamas dėmesys į nesuderinamumą tarp visuomenės, kuri per mokyklą moko vertę (tylą), kurią ji nelaiko pageidaujama visuomenėje, kurioje ji kūdikiai, kurie bandys pakeisti per kampanijas ir tt
Sustiprinimai ir bausmės nuolat veikia švietimo kontekste , ir labai svarbu nustatyti, kokį elgesį mes sustiprinome ir kokie nėra, taip pat tai, ką reiškia sustiprinti šiuos elgesio modelius į visuomenę, į kurią šie piliečiai įsivyraus, nes mes norime ar ne, vaikystės ir pilnametystės nėra jie yra daugiau nei savavališkos sutartys, o nuo gimimo iki mirties mes tiesiog besivystanti žmonėms.
