Gua, šimpanzė auginama kaip žmogaus kūdikis
Psichologijos istorija yra pilna neįprastų studijų ir eksperimentų, kurių vargu ar būtų galima pateisinti ar būtų galima šiuo metu. Priežastis ta, kad daugelis iš šių tyrimų buvo pagrįsti eksperimentais su mažais vaikais, paaugliais ar žmonėmis, turintiems tam tikros rūšies psichikos ar psichikos sutrikimų, ir visi jie negalėjo nuspręsti ar suprasti šio poveikio.
Vienas iš šių eksperimentų buvo chimpanze Gua eksperimentas, atliktas psichologo W. N. Kellogg , Tai tyrimas apie elgesį ir mokymąsi, kurio metu Gua buvo auginamas šeimų mėnesiais, siekiant patikrinti, ar šimpanzę būtų galima mokyti kaip ir likusius vaikus.
- Susijęs straipsnis: "Neįtikėtinas gorilos atvejis, kuris buvo išaugintas kaip vaikas"
Kaip tėvas ir dukra: Chimpanzee Gua ir W. N. Kellogg
1930-aisiais, Kolumbijos universiteto psichologas ir profesorius Winthrop N. Kellogg, kuris specializuojasi kondicionavimo, mokymosi ir žmogaus elgesio procesuose, nusprendė ištirti gyvūnų ir žmonių skirtumų, susijusių su mokymu ir elgesiu .
Kellogas priėmė dviejų mėnesių šimpanzę moterį ir pristatė ją savo namuose, siekdamas ją mokyti taip, kaip ji padarė su savo sūnumi Donaldu, kuris tuo metu dar neturėjo vienerių metų amžiaus. Keletą mėnesių Kellog pakėlė juos taip, tarsi jie būtų broliai , skiriant tokį patį dėmesį, meilę ir rūpestį kiekvienam iš jų, siekiant apmąstyti ir analizuoti šių dviejų evoliuciją ir mokymąsi.
Tyrimui pasirinkta gyvulių gauta "Gua" vardu ir, be jos žinios, jos tikslas buvo atskleisti, kada prasidėjo tam tikras skirtumas tarp procesų ir pažangos tarp mokymosi tarp gyvūno ir žmogaus.
Rezultatas: kažkas netikėtai
Po devynių koegzistencijos mėnesių, rezultatai buvo ne visi, kaip tikėjosi Kellogg, nes trumpai Gua pasibaigė "humanizuojančiu" į mokymosi tašką greičiau ir veiksmingiau nei jo sūnus , o mažylis pabandė vystyti panašius į šimpanzę elgseną, pavyzdžiui, bandydamas visus dalykus savo burnoje arba išmesdamas garsus ir gurkšnius kaip Gua.
Toks buvo vaiko mokymosi laipsnis, kad didelė dalis idjų ir įpročių, kuriuos jis išmoko iš Gua, liktų visą savo gyvenimą.
Šio tyrimo produktas įvyko su darbu Pape ir vaikas, paskelbta 1931 m. ir kuri nebuvo atleista nuo kritikos ir ginčų. Savo tekste Kellogg išsamiai apibūdina kiekvieną mokymosi veiklą ir žaidimus, kuriuos jis padarė su jais, ir jų poveikį vaikams.
Kaip rezultatas, amerikiečių psichologas gavo labai tvirtą ir negailestingą kritiką jie apkaltino jį, kad jis padarė savo sūnų ir gyvulį eksperimente, kuris abiem atvejais paliktų ženklą už gyvenimą. Šios kritikos įtaka buvo giliai įsišaknijusi Kellogg, kuris galų gale pripažino, kad jis buvo neteisingas.
- Jums gali būti įdomu: "Ar mūsų rūšis yra protingesni nei neandertaliečiai?"
Kaip vystėsi eksperimentas tarp veisimo ir kūdikio?
Tyrimo pradžioje daugiausia dėmesio buvo skiriama duomenų rinkimui apie Gua ir mažą Donaldą. Tiek Kellogg, tiek jo žmona kartu su tyrėjų grupe surinko tokius duomenis kaip svoris, kraujospūdis ar refleksai, tada pradėkite nuo mokymosi veiklos ir testų .
Per ateinančius devynis mėnesius Kelloggas ir jo žmona iškėlė Gua taip pat, kaip jie pakėlė savo sūnų, lyg jie būtų broliai. Duomenų įrašymas filmuojant ir kruopščiai apibūdinant kiekvieną iš kiekvieno mažiausio pakeitimo ar pažangos.
Duomenys, gauti Kellogg ir jo komanda, buvo sutelkti į tokius aspektus kaip atmintis, sugebėjimas atkreipti dėmesį, vokalizavimą ar kalbą, rankos lankstumą, judėjimą, problemų sprendimą, baimės ir baimės reakcijas, paklusnumą ir net gebėjimą reaguoti numalšinti
Kokie buvo rezultatai?
Tyrimo laikotarpiu truko Kellogg pastebėjo, kaip Gua sukūrė įspūdingą sugebėjimą prisitaikyti prie žmogaus aplinkos , iki tolimesnių užsakymų ir gairių gerokai geriau nei jo "brolis" Donaldas. Kitas iš daugelio Gua išmoktų elgesio buvo susijęs su gebėjimu paprašyti žmogaus, pabučiuoti kitus žmones ir net išmoko su savimi valgyti tokiu pačiu būdu kaip ir žmonėms arba maudytis sau.
Kita vertus, Donaldas turėjo būdingą bruožą: jis buvo daug geresnis imitatorius.Nors Gua yra palankioje padėtyje esantis studentas, galintis prieš Donaldą atrasti daiktų funkcijas ir komunalines paslaugas ir parodė geresnį skirtingų žaidimų ir veiklos, kurią jie atliko, supratimą, mažasis žmogus buvo skirtas tik imituoti ar dauginti tai šimpanzė padarė.
Dėl to nedidelis Donaldas taip pat pradėjo imituoti kai kurias Guos gestus, elgesį ir kalbą, naudodamas šukuoseną, snoringą ir gyvulių triukšmą ir kenčia kalbos raida ir nepaprastos komunikacijos sunkumus. Tai yra viena iš priežasčių, dėl kurios, nepaisant "Gua" pažangos, Kellogg nusprendė nutraukti eksperimentą po devynių mėnesių bandymų. Po to atskyrė du "broliai", o "Gua" grįžo į "Orange Park" zoologijos sodą, kur jis buvo išgautas ir kuris negalėjo prisitaikyti, miršdamas kitais metais.
Kalbant apie Donaldą, eksperimento pabaigoje jam jau buvo 19 mėnesių, tačiau jis galėjo tik išreikšti nedaug žodžių, o bet kuris jo amžiaus vaikas turėjo turėti bent penkiasdešimt repertuarą ir būti galintys pradėti formuoti frazes ir sakinius. Laimei, vėliau jis kompensavo šį trūkumą ir net baigė universitetines studijas.
Kokios išvados padarytos iš šio tyrimo?
Mokymosi procesų požiūriu Kellogg padarė išvadą, kad bent jau vaikystės etape vaikai yra labai įtakingi ir kad jo pirmieji gyvenimo metai jo proto ir intelekto gebėjimai gali būti panašūs į žvalgybos gyvūno savybes, panašias į šimpanzių savybes.
Tačiau vėliau šie keliai yra atskirti, žmonės sugeba ugdyti žvalgybos lygį ir daug didesnius sugebėjimus.
Dėl intelektualiosios šimpanzės plėtros Kellogg metodai gali atspindėti tai, kad per pirmuosius gyvenimo mėnesius jie gali kurti panašų į žmogaus kalbą, nors negali kalbėti , Panašiai, nors jie yra patyrę paprasta naudoti įrankius, egzistuoja daugybė minčių tarp šimpanzių ir žmonių.
