Jean Berko ir eksperimentas "vilkikai"
Eksperimentas su Jean Berko spygliais Tai buvo tikrasis psicholingvistikos istorijos etapas. Berkovas, pristatydamas dirbtinius žodžius mažiems vaikams, parodė, kad net labai ankstyvajame gyvenimo etape mes galime ištraukti kalbos taisykles ir pritaikyti juos nepažįstamais žodžiais.
Šiame straipsnyje mes pamatysime, kokie buvo eksperimento kontekstas, kaip tai buvo atlikta ir kas tiksliai buvo atrasta dėl jo.
- Galbūt jus domina: "Sapir-Whorf kalbos teorija"
Jean Berko biografija
Jean Berko gimė 1931 m. Klyvlendas, Ohajas. 1958 m., Studijuodamas istoriją, literatūrą ir kalbotyros, jis įgijo daktaro laipsnį Harvardo universitete tyrimas psicholingvistikos srityje kad būtų labai įtakinga įtraukti vadinamąjį "bandelių eksperimentą", kurį mes išsamiai aprašysime šiame skyriuje.
Berko daugelį savo karjeros praleido Bostono universitete, kur dirbo dėstytoju dar prieš keletą metų. Tačiau šiuo metu jis išėjo iš šios profesijos ir toliau dedasi pats į mokslinius tyrimus psicholingvistikos srityje.
Be savo studijų ir kalbų kūrimo ankstyvosiose gyvenimo stadijose, Berko darbe taip pat pabrėžiami žodynų, afazijos, vaikų įpročiai ir motinų kalbos skirtumai ir tėvų.
- Susijęs straipsnis: "12 kalbų tipų (ir jų savybės)"
Bandymų eksperimentas
Jo žinomiausiame tyrime, kuris vėliau vadinamas "bandelių eksperimentu", Berko dirbo su mergaitėmis ir berniukais nuo 4 iki 7 metų amžiaus. Jo tikslas buvo analizuoti vaikų gebėjimą suprasti kalbos taisykles (konkrečiai pridėjus inflektines priesagas) ir pritaikyti juos naujiems žodžiams.
Už tai jis parodė eksperimentiniams objektams objektų ir veiklos vaizdus, kuriuose buvo pateikti dirbtiniai žodžiai kaip vardai. Garsiausias pavyzdys yra "spragtukas", kuris yra mėlynos spalvos ir miglotai panašus į paukštį; šiuo atveju pirmasis buvo mokomas vienas vinys, o po to du identiški brėžiniai.
Pačiame bandyme buvo pristatyti vaikus Neužbaigtos frazės, kurias jie turėjo baigti, atmetę pseudovidu klausimas. Tekstas, kuris pridėjo pirmąjį brūkšnelį, pasakė: "Tai WUG"; po dviejų jungčių įvaizdžio galite perskaityti "Čia mes turime dar vieną" WUG ". Dabar yra du. Mes turime du ... " Tikimasi, kad vaikai reaguos į "spragas".
Be daugybės kalbų, Berko studijavo žodinius konjugacijas (pavyzdžiui, paprastą praeitį), savimoniškumą ir kitus įprastinius kalbos žodžius anglų kalba. Savo eksperimentu jis parodė, kad jauni vaikai jau išmoko gimtosios kalbos taisykles ir gali juos vartoti žodžiais, kurių jie nežino.
Jis taip pat nustatė, kad labai jauni vaikai gali taikyti taisykles pažįstamais žodžiais, bet ne pseudovardais; iš to jis padarė išvadą, kad pirmiausia kiekvieno žodžio nuokrypiai yra mokomi atskirai, o pažengusioje stadijoje - gebėjimas išskirti kalbinius modelius ir pritaikyti juos naujiems žodžiams .
- Galbūt jus domina: "Noam Chomsky kalbos raidos teorija"
Pasekmės kalbos įgijimui
Bandymų eksperimentas paneigė idėją, kad kalba įgyjama imituojant kitų žmonių žodžius ir sustiprinant juos pasakant. Tuo metu šią hipotezę apgynė daugelis mokymosi teoretikų, ypač bihevioristinės orientacijos.
Kadangi eksperimente dalyvavę vaikai prieš testą nežinojo dirbtinių žodžių, tai, kad jiems pavyko atsisakyti jų, būtinai reiškia, kad jie žinojo pagrindines jų kalbos taisykles. Po Berko kiti tyrėjai apibendrino šiuos rezultatus skirtingomis kalbomis ir kontekstais.
Po jo paskelbimo šio tyrimo rezultatai turėjo labai didelę įtaką kalbų studijoms. Šiuo metu Berko išvados yra pagrįstos moksline kalbos įgijimo teorija.
Kiti Berko įnašai
Kiti Berko tyrimai taip pat gali būti įtraukti į psicholingvistiką, nors šis autorius išreiškė susidomėjimą keliais kalbos aspektais ir jo plačią įtaką mokymuisi ir elgesiui.
1. Afazijos tyrimai
Aphasia yra sutrikimas, susidedantis iš a labai ryškus išraiškingos ir (arba) suvokiančios kalbos vartojimo sunkumas , Tai dažniausiai atsiranda dėl smegenų sužeidimų, o jo specifinės savybės priklauso nuo žalos vietos, todėl buvo apibūdinti įvairūs afazijos tipai.
Kartu su Goodglass'u, Bernholtz'u ir Haid'u Berko teigė, kad kalbant apie afazijos problemas negalima paaiškinti, ar nėra stabilių gramatikos klaidų ar tyčinio žodžių praleidimo, kad sumažintų kalbos pastangas.
- Susijęs straipsnis: "Aphasias: pagrindinės kalbos sutrikimai"
2. Lingvistiniai skirtumai tarp motinų ir tėvų
1975 m. Berko tyrimas parodė, kad suaugusių vaikų sąveika su mažais vaikais skiriasi priklausomai nuo jų lyties: nors vyrai davė daugiau užsakymų ir atsispyrė daugiau tradicinių lyčių vaidmenų, moterys labiau pritaikė savo kalbą į vaiko charakteristikas .
Nors Berko norėjo apibendrinti šiuos rezultatus motinų ir tėvų kalbai apskritai, tiesa ta, kad eksperimentą sudarė tik trys poros su vaikais ir keturi vaikų darželiai, du iš jų - moterys ir du vyrai.
3. Vaikų rutinos įgijimas
Berkas suprato, kad įprasti darbai yra žodiniai modeliai, kartais pridedami gestai, kuriuos vaikai įsisavina dėl kultūrinio konteksto, kuriame jie auga. Jie ypač išsiskiria jo tyrimai apie elgesį "gero išsilavinimo" , pavyzdžiui, pasveikinti, atsisveikinti, dėkoti ar atsiprašyti.
