Pažinimas: apibrėžimas, pagrindiniai procesai ir funkcionavimas
Pažinimas leidžia mums suvokti mūsų aplinką, išmokti iš jos ir prisiminti gautą informaciją , taip pat spręsti gyvenimo metu kylančias problemas ar bendrauti su kitais žmonėmis.
Šiame straipsnyje mes apibūdinsime, kas tiksliai yra pažinimas ir kokie yra pagrindiniai pažinimo procesai.
Kas yra pažinimas?
Sąvoka "pažinimas" gali būti apibrėžiama kaip kai kurių gyvų būtybių gebėjimas gauti informacijos apie savo aplinką, o nuo smegenų apdorojimo ją suprasti ir suteikti jai prasmę. Šia prasme kognityviniai procesai taip pat priklauso nuo sensorinių pajėgumų, kaip ir centrinės nervų sistemos.
Tai yra labai plati sąvoka, kurią galima apibūdinti kaip "minties" , Tačiau, kaip matysime vėliau, šis terminas taip pat gali būti susijęs su vienu iš procesų ar etapų, kurie sudaro pažinimą: samprata, kuri savo ruožtu sutampa su problemų sprendimu.
Psichologijos srityje pažinimas suprantamas kaip bet kokios rūšies informacijos apdorojimas protinėmis funkcijomis. Istoriniu požiūriu ši konceptualizacija yra kilusi iš tradicinio racionalaus ir emocinio atskyrimo; Tačiau šiandien emocijos dažnai laikomos kognityviu procesu.
Per visą istoriją daugelis autorių pasiūlė, kad pažintinis, ypač sąmoningai vykstantis pažinimas, turėtų būti pagrindinis mokslinės psichologijos studijų objektas. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus arba William James pradėjo studijuoti pagrindinius kognityvinius procesus, tokius kaip atmintis ar dėmesys XIX a. Pabaigoje.
Dabartiniai pažinimo tyrimo pokyčiai labai priklauso nuo informacijos apdorojimo ir kognityvinės orientacijos teorijų apskritai, labai populiarios nuo XX a. Vidurio. Šie paradigmai palengvino tarpdisciplininių sričių, susijusių su neuropsichologija ir kognityvine neurologija, konsolidaciją.
Pagrindiniai kognityviniai procesai
Kognityvines savybes sudaro daugybė kartų; mes sustabdysime tik kai kuriuos labiausiai paplitusius ir svarbiausius dalykus , tokie kaip dėmesys, kalba ir metakognicija (ar žinios apie savo pažinimą).
Panašiai ir atsižvelgiant į dabartines žinias, mes įtrauksime emocijas kaip pažinimo procesą.
1. Suvokimas
Sąvoka "suvokimas" reiškia jutimo organų stimulų įsisavinimą iš aplinkos ir jo perdavimo į aukštesnius nervų sistemos lygius, bet ir į pažinimo procesą, kuriuo mes sukuriame psichinę šios informacijos pateikimą ir ją interpretuojame. Šiame antroje fazėje imamasi išankstinių žinių ir dėmesio.
2. Dėmesio
Dėmesys yra bendras gebėjimas sutelkti kognityvinius išteklius į stimulus ar specifinius psichinius turinius; todėl jis turi reguliavimo vaidmenį veikiant kitiems kognityviniams procesams. Šis gebėjimas yra suskirstytas į keletą aspektų, todėl dėmesys gali būti suprantamas kaip atranka, koncentracija, aktyvacija, stebėjimas ar lūkesčiai.
3. Mokymasis ir atmintis
Mokymasis apibrėžiamas kaip naujos informacijos įsigijimas arba esamo psichinio turinio (kartu su jų atitinkamais neurofiziologiniais koreliais) modifikavimas. Aprašyti įvairūs mokymosi tipai, tokie kaip klasikiniai ir operantiniai kondicionavimo modeliai, kurie yra susiję su sinaptinio potencijavimo mechanizmais.
Atmintis yra sąvoka, glaudžiai susijusi su mokymusi , nes ji apima informacijos kodavimą, saugojimą ir išieškojimą. Šiuose procesuose dalyvauja pagrindinės limbinės sistemos struktūros, tokios kaip hipokampos, migdolos, fornikso, branduolio akumbenų arba mamililinių galaktikos kūnų.
4. Kalba
Kalba yra fakultetas, leidžiantis žmonėms naudoti sudėtingus bendravimo būdus tiek žodžiu, tiek raštu. Evoliuciniu požiūriu laikoma nespecifinių vokalizacijų ir gestų, kurias naudojo mūsų protėviai ir kurie panašūs į kitų gyvūnų rūšių vystymąsi, raida.
5. Jausmas
Nors emocijos tradiciškai buvo atskirtos nuo pažinimo (suprantamos kaip lygiavertės mintims), psichologijos žinių didėjimas atskleidė, kad abu procesai veikia panašiai , Simpatinės nervų sistemos aktyvacijos lygis ir motyvacija susikalbėti ar pasitraukti nuo stimulo yra emocijų veiksniai.
- Rekomenduojamas straipsnis: "8 emocijų tipai (ir jų savybės)"
6. Priežastys ir problemų sprendimas
Paaiškinimas yra aukšto lygio kognityvinis procesas, pagrįstas labiau paprastų spręsti problemas ar pasiekti tikslus, susijusius su sudėtingais realybės aspektais. Priklausomai nuo to, kaip jas klasifikuoti, yra skirtingų motyvų tipų; jei mes tai darysime pagal loginius kriterijus, turime deduktyvų, induktyvų ir pagreitiną samprotavimą.
7. Socialinis pažinimas
Socializmo psichologijos populiarinimas, kuris įvyko 1960-aisiais ir aštuntajame dešimtmetyje, paskatino susidomėjimą pažintiniu mokymu, kuris buvo taikomas tarpasmeniniams santykiams. Iš šios perspektyvos buvo sukurti transcendentiniai modeliai, tokie kaip priskyrimo teorijos ir schema teorija apie žinių reprezentaciją.
8. Metakognicija
Metakognicija yra faktas, leidžiantis mums suvokti savo pačių kognityvinius procesus ir juos apmąstyti. Ypatingas dėmesys buvo skirtas metamemoryi, nes strategijų, skirtų mokymuisi ir atminimui pagerinti, naudojimas yra labai naudingas norint pagerinti pažinimo veiksnius.
