Skysčių žvalgybos ir kristalizuoto intelekto: kokie jie?
Pagal žodyno žodynąIspanijos kalbos karališkoji akademija, “žvalgyba "Iš lotyniško žodžio inteligentija, Kai kurios reikšmės, kurias norime gelbėti, yra šios:
- Gebėjimas suprasti arba suprasti
- Gebėjimas spręsti problemas
- Žinios, supratimas
- Įgūdžiai, įgūdžiai ir patirtis
Kas yra intelektas?
Kiekviena iš šių reikšmių reiškia diferencijuotą sritį, kurioje žvalgybos reguliariai atlieka esminį vaidmenį. Iš racionalios perspektyvos Supratimas ir supratimas yra esminiai problemos sprendimo veiksniai , Kaip žmonės analizuoja galimybes, kurių mes turime rasti geriausią procedūrą, kad gautume rezultatą, kad mes nežinome, tai reiškia aukštą pažinimo vystymosi lygį. Įgūdžiai ir įgūdžiai taip pat yra vienas kito žvalgybos produktai.
The patirtis Galiausiai, tai dvikryptis ryšys su intelektu: jie vystosi lygiagrečiai, o jie grįžta. Tačiau tiesa ta, kad turi būti kategorija, kuri geriau supranta skirtingus žvalgybos duomenis, kad egzistuoja, siekiant geriau suprasti koncepciją ir būdą, kaip ji padeda mums spręsti tokio nevienodo pobūdžio užduotis.
Gebėjimai, susiję su intelektu
Tradiciškai Intelektas buvo glaudžiai susijęs su šiomis galimybėmis:
- Pagalvokite ir nustatykite sąsajas tarp sąvokų
- Nuspręskite kasdienes problemas
- Sukurkite naujas problemas (sudėtingesnį)
- Kurti naujoves ir spręsti problemas kultūros srityje
Pirminio intelekto įgūdžiai pagal Thurstoną
Antrojo XX a. Trečiojo ketvirčio, Čikagos universiteto psichologas Louis Leon Thurstone (1887-1955) sukūrė savo studijas pagrindiniai žvalgybos įgūdžiai, kurios rezultatas buvo toks:
- Suprasti kalbą
- Paimamas elastingumas
- Loginiai argumentai
- Skaitmeniniai ir matematiniai gebėjimai
- Verbalinis sklandumas
- Erdvinis suvokimas
Raymondas Cattellas
Daugiau nei tris dešimtmečius britų psichologas Raymondas Cattellas (1905-1998) nustatė naują skirtumą tarp dviejų rūšių intelekto: skysta ir kristalizuota intelektas .
Skysčio intelektas , Cattell teigimu, nurodo a paveldėtas gebėjimas abstrakčiai mąstyti ir spręsti , o kristalizuoto intelekto gimęs iš patirtis ir įkūnija akultūravimo, švietimo ir mokymosi lygį.
Žvalgybos įgūdžiai pagal Robert Sternberg
Ne veliau kaip 1985 m. Jale universiteto psichologas Robert J. Sternberg (g. 1949 m.) suskirstė skirtingus įgūdžius, gautus iš žvalgybos į tris grupes:
- Komforto žvalgyba : reiškia galimybę įsigyti ir saugoti informaciją.
- Žvalgybos patirtis l: tai įgūdis, grindžiamas patirtimi, ir mes naudojame rinkti, kodifikuoti, sujungti ir palyginti informaciją, kad būtų galima sukonfigūruoti naujas koncepcijas ir parodymus.
- Kontekstinė žvalgyba : tai prisitaikanti žmogaus elgsena jo natūralioje ir socialinėje aplinkoje.
Skysčių intelektas ir kristalizuotas intelektas
Skirtumas tarp šių dviejų tipų žvalgybos paprastai yra susijęs su kintamuoju amžius, Tačiau tikslesnė įvardyti skirtumą tarp skysčių ir kristalizuoto intelekto, pagrįsto paveldėjimo ir (arba) aplinkos įtaka.
→ Skysčių intelektas
The Skysčių intelektas nurodo asmens gebėjimą prisitaikyti ir susidoroti su naujomis situacijomis elastingai , be ankstesnio mokymosi, patirties ar įgytų žinių, manoma, kad tai lemiama pagalba jo pasirodymui.
Skysčio intelektas yra labai susijęs su kintamaisiais neurofiziologinis (pvz., su neuroninių jungčių vystymu), ir jo įtaka yra ryškesnė, nes jos vystymas labai priklauso nuo genetinio pagrindo. Tas pats pasitaiko su kristalizuoto intelekto.
Toje pačioje prasme galime nustatyti sąsają tarp galimo sklandaus žvalgybos vystymosi ir vaiko augimo praturtintoje aplinkoje. Gyvenimas teigiamoje ir praturtintoje aplinkoje koreliuoja su neuronų jungčių vystymusi smegenų srityse, susijusiomis su atmintimi, mokymu ir erdvine orientacija.
Skysčio intelekto komponentai
Skysčio intelektą sudaro:
- Gebėjimas suprasti su abstrakčiu turiniu
- Loginis samprotavimas
- Gebėjimas kurti santykius ar išgauti skirtumus
Skysčio intelektas Pirmasis pasiekia aukščiausią vystymosi lygį, apie paauglystę , Tai labai skiriasi nuo kristalizuoto intelekto apogio akimirkos.Tokiu būdu per suaugusio gyvenimo laikotarpį šis pajėgumas paprastai palaipsniui mažėja, nes kūnas senstantis, nes blogėja neuronų struktūros.
Skysčių intelektas gali sumažėti dėl kelių veiksnių: reguliavimo senėjimo, nelaimingų atsitikimų, patologijų, narkotikų vartojimo ir kt. Šie paskutiniai trys veiksniai gali sukelti traumų ar pokyčių skirtingose smegenų struktūrose ir centrinėje nervų sistemoje.
→ kristalizuota žvalgyba
Kristalizuotas žvalgybos yra įgūdžių, strategijų ir žinių rinkinys, kurie sudaro pažinimo vystymosi laipsnis, pasiektas per asmens mokymosi istoriją .
Kristalizuoto intelekto komponentai
Kristalizuota žvalgyba apima įgūdžius, susijusius su:
- Kalbos supratimas
- Supratimo ir semantinių santykių naudojimo laipsnis
- Patirties įvertinimas
- Gebėjimas nustatyti sprendimus ir išvadas
- Mechaninės žinios
- Orientacija erdvėje
Kristalizuotas intelektas labai priklauso nuo mokymosi, gauta iš asmens patirties kultūriniame kontekste kuriame jis gyvena ir susijęs. Kiekvieno žmogaus kristalizuoto intelekto raida labai priklauso nuo to, kaip gerai investuoti į savo istorinę skysčio intelektą įpročiais, leidžiančiais jiems išmokti naujų dalykų. Kitaip tariant, intelektinės plėtros, su kuria mes gimsta (taip pat vadinama istorine skysčio intelektu), potencialas pasieks aukštesnį arba žemesnį lygį, priklausomai nuo gyvenimo metu vykstančios edukacinės patirties.
Iš tikrųjų intelektualinių gebėjimų ugdymas per visą gyvenimą gali vystytis tiek, kiek to leidžia patirtinis kontekstas ir asmens motyvacija tęsti mokymąsi.
Žmogaus intelekto įtaka gyvybinei patirčiai yra žinoma stebint streso poveikį asmeniui.smegenų struktūrų pablogėjimas , Remiantis neseniai Toronto universiteto atliktu tyrimu, hormonai, kuriuos žmogaus kūnas išskleidžia, kai mus nerimauja ar nervų, tiesiogiai veikia smegenų zoną, susijusią su kognityvinėmis funkcijomis, tokiomis kaip atmintis ar orientacija į kosmosą.
Taigi, kaip mes paminėjome straipsnyje "5 gudrybės padidinti savo intelektą", būtina nuolat ieškoti naujų žinių ir išlaikyti subalansuotą gyvenimą, jei siekiame išlaikyti savo pažinimo gebėjimus.
Bibliografinės nuorodos:
- Ryžiai, Philips F. et al. (1997). "Žmogaus raida". Pearsonas.
- Shaffer, D. (2005). "Plėtros psichologija: vaikystė ir paauglystė". Leidimas, 5 ed. Leidinys, Meksika, D. F.
- Triglia, Adrián; Regaderis, Bertrandas; ir García-Allen, Jonathanas (2018). "Kas yra intelektas?" EMSE leidyba.
