John Dewey funkcionalistinė teorija
Yra keletas psichologijos teorijų ir požiūrių. Visoje istorijoje gimė ir išnyko skirtingi žmogaus proto matymo ir studijų būdai , Iš pradžių psichikos mokinių rūpestis buvo mokytis, kas yra ir koks yra proto konfigūracija, ieškant pagrindinių jo elementų ir pagrindinės struktūros.
Tačiau, be šio požiūrio, vadinamojo struktūralizmo, atsirado dar vienas klausimas, kurio pagrindinis rūpestis buvo ne tik tai, kas ar kas tai buvo, bet ir koks jis yra ir kokias funkcijas jis atlieka. Mes kalbame apie John Dewey funkcionalistinė teorija .
- Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"
Kas yra psichologijos funkcionalumas?
Psichologijos srityje funkcionalizmas yra minties ar požiūrio srovė, kuri reikalauja mokytis psichinių reiškinių iš jų atliktų funkcijų, o ne iš jų struktūros , Vietoj to, kaip jis skiriamas tam, kas yra skirtingos psichinės funkcijos. Šis judėjimas yra pagrindinis tyrimo sąmonės objektas kaip aktas ir klausia, ką mes darome ir kodėl.
Manoma, kad pagrindinis proto tikslas yra pritaikyti vidinę struktūrą į aplinką , Tuo metu mes galime pastebėti stiprią evoliucinių teorijų įtaką, kuri kartu su pragmatišku laiku galiausiai sukoncentruotų šią minties eigą. Tai kyla iš didelio susidomėjimo aplinkos poveikiu psichikai ir žmogaus evoliucija. Jis grindžiamas idėja, kad elgesys negali būti paaiškintas kaip automatinis atsakas į stimulą, protas yra sudėtinga sistema, kurioje įvyksta skirtingi procesai ir tarpusavyje susijusios valstybės.
Viena iš jos pagrindinių savybių yra neintrostingos metodikos naudojimas objektyviai ištirti sąmonę ir likusius psichinius reiškinius, priimti bet kokią metodiką tol, kol ji turi naudingų rezultatų. Nepaisant to, eksperimentinė savistaba, kuri anksčiau buvo naudojama struktūralistinėje perspektyvoje, buvo atmesta, nes ji laikoma nesvarbi ir natūrali (nors Williamas Jamesas gindys savęs tikrinimą be mokymo).
Šis požiūris į psichikos tyrimą galų gale panaudotų asociaciją kaip pagrindinį būdą paaiškinti sudėtingą elgesį. Tai leidžia manyti, kad vėliau tokios minties mokyklos kaip biheviorizmas , iš kurių funkcionalizmas iš tiesų yra pirmtakas. Būtent šis funkcionalizmas galiausiai būtų integruotas į skirtingas mokyklas ir veiktų kaip pirmtakas skirtingų teorinių modelių kūrimui, kaip antai aukščiau paminėtas elgesys ar geštalto psichologija.
Funkcionalai būtų pirmieji mokymosi tyrimai , ir iš jų būtų pradėtos pasirodyti pirmieji psichiniai testai (pasirodantys "Cattell"). Taip pat ir individualūs skirtumai, ir psichopatologijos tyrimai priklausytų nuo šios minties.
Funkcionalizmo kilmė: Williamas Jamesas
William James laikomas funkcionalizmo tėvo įkūrėju , nors jis niekada nelaikė save tokia ir atsisakė psichologijos atskyrimo mąstymo mokyklose. Šis autorius mano, kad pagrindinis sąžinės tikslas ar funkcija yra pasirinkti elgesį tokiu būdu, kuris mums leidžia kuo geriau išgyventi ir prisitaikyti.
Sąmonė yra reiškinys, kuris atsiranda iš veiksmų : mes nuolat formuojame asociacijas, keičia dėmesio centrus ir atlieka įvairias psichines operacijas srautu, kurio negalima sustabdyti.
Didžiausias "William James" susidomėjimas buvo jo moduliavimas prisitaikančiu būdu įvairiose situacijose, įdomus ir ištirti daugybę aspektų, tokių kaip įpročių formavimas. Jis tikėjo, kad psichologija turėtų sutelkti dėmesį į kasdienę patirtį o ne sutelkti dėmesį į abstrakčius reiškinius ir konstrukcijas (kurie vis dar yra proto produktai).
Be to, šis tyrėjas nusprendė, kad sunku stebėti psichinius pokyčius, kurių elgesys ar fiziologiniai pokyčiai nebuvo tiesiogiai pastebėti ir psichiką bei procesus, kuriuos atliekame, turi evoliucinę prasmę, leidžiančią išgyventi, arba jie būtų išnykę.
Taip pat norėčiau stebėti ir atsižvelgti į emocijas psichinių procesų metu, taip pat į refleksinių lankų egzistavimą prieš emocijų stimulus. Sumanyta emocija kaip automatinės reakcijos pasekmė , pirmiausia pasirodo fizinė reakcija ir tada emocinė reakcija.
- Susijęs straipsnis: "William Jamesas: psichologijos tėvo gyvenimas ir darbas Amerikoje"
John Dewey ir jo funkcionalizmo teorija
John Dewey yra dar vienas puikus psichologinio funkcionalumo tėvų steigėjas , Šis svarbus psichologas sutampa ir pradės dirbti kartu su vienu iš William Jameso mokinių James Angell (kuris labai išplėtojo funkcionalizmą įvairiose srityse) ir būtų vienas iš pagrindinių pragmatizmo ir funkcionalistinio požiūrio propagavimo švietimo sritis. Iš tiesų kartu jie padėtų Čikagos universitetui funkcionalizuotos mokyklos centru.
Šis autorius teigė, kad švietimas ir mokymasis yra pagrindiniai elementai žmonėms ir jų vystymuisi, labai susiję su socialinių pokyčių pasiekimu.
Dewey dirbo ir analizavo kai kuriuos savo svarbiausius darbus, tokius kaip refleksinis lankas darant išvadą, kad tradicinė struktūrinė vizija, pagrįsta dalijant ją į nepriklausomus fragmentus, tokius kaip jutimas, mintis ir veiksmai, negalėjo paaiškinti reiškinio, kuris būtų naudingas tik kaip paprastas aprašymas. Pragmatiškai ir funkciniu požiūriu John Dewey manė, kad reikia suprasti šią arką kaip visumą, daugiau nei paprastą dalių sumą.
Jis pasisakė už molinį ir dinamišką požiūrį, į kurį elgesį reikėtų atsižvelgti, nes jis veikė, o ne atsitiktinai suskirstytą, ir tai, kad jis vystosi ir skiriasi laikui bėgant. Ir tai, kad jei žiūrėsite į visą, galėsite pamatyti biologinį ir prisitaikantį fizinės reakcijos vaidmenį. Jis taip pat mano, kad, kaip ir Jokūbas savo emocinių reakcijų veikimo vizijoje elgesys yra tai, kas leidžia duoti reikšmę pojūčiams .
Įtrauktas į švietimo pasaulį, siūlo, kad šis atskyrimas į diferencijuotas dalis yra tai, kas sukelia mokyklos nesėkmę , neleidžiant atstovauti visumai, apimančiai visą informaciją. Paprastas įsiminimas nėra funkcionalus ir naudingas, nes jis neturi prasmės, leidžiančio išgyventi. Jis pasisakė už švietimo kaitą, kuris paskatino mintis ir tyrinėjimą, universalumą ir veiklą. Jis taip pat pasisakė už įtraukimą.
Didžiąją savo karjeros dalį turėjo įtakingą vaidmenį švietimo psichologijos ir psichopedagogikos srityse , Tiesą sakant, jis norėtų patarti tokių šalių vyriausybėms kaip Kinija ir Rusija.
- Galbūt jus domina: "5 skirtumai tarp psichologo ir edukologo psichologo"
Kontrastai su struktūralizmu
Pagrindinės funkcionalizmo idėjos atsirado tuo metu, kai dominuojanti pozicija buvo daugiausia struktūrinė, atsirandanti kaip reakcija į ją. Funkcionalumas pasiūlė, kad vietoj to, kad būtų analizuojama, kas ir kaip turi būti ištirta psichika, funkcija ar prasmė, turinti psichiką ir psichinius procesus.
Titchener, pagrindinis struktūralistų mokyklos įkūrėjas , skirtas žmogiškam protui išgauti iš pagrindinių elementų ar "atomų", kurie jį sudaro. Tačiau funkcionalizmas manė, kad tokių elementų nėra, psichika yra kažkas sklandi ir dinamiška, kurios negalima atskirti ar sustoti.
Be to, iš struktūrizmo sąmonė suprantama kaip atitinkanti skirtingų tipų reiškinius: jausmus, jausmus ir idėjas. Funkcionalumas mano, kad šis suskirstymas neleidžia atsižvelgti į visą sąmonę, kaip ji yra ir todėl neleidžia pagrįsto šio reiškinio paaiškinimo, kaip tai nutiko reflekso lankui su Dewey atveju.
Panašiai, nors struktūralizmas turėjo iš esmės teorinį požiūrį, John Dewey ir kitų tyrinėtojų funkcionalistinė teorija buvo artimesnė jo požiūriui, daugiausia dėmesio buvo skiriama analizei ir praktiniam atsakymui į kasdienius įvykius.
- Galbūt jus domina: "Edward Titchener ir struktūrinė psichologija"
Bibliografinės nuorodos:
- García, L.; Moya, J. & Rodríguez, S. (1992). Psichologijos istorija (Vols I-III). XXI amžius: Madridas.
- Hothersall, D. (2004). Psichologijos istorija. Niujorkas: McGraw-Hill.
