8 mokslinio metodo žingsniai
Įsivaizduokite, kad mes matome, kad obuolys nukrenta iš medžio, o kitą dieną mes matome kažką suklupstančią ir krentančią, o kitas, kaip vaikas, nušviečia rutulį, kuris neišvengiamai baigiasi ir ant žemės. Galbūt mums staiga atsiranda tokia jėga, kuri traukia ir pritraukia kūnus į žemę ir tai gali paaiškinti, kodėl skirtingos masės paprastai liečia paviršių ir turi tam tikrą svorį.
Nors mes turime galvoje gravitacijos jėgos egzistavimą, mes negalime laikyti tokių minčių kaip paprastų mokslininkų. Būtina atlikti moksliškai pagrįstų procedūrų seriją kad galėtume pasiūlyti egzistavimą kaip teoriją: turėsime naudoti mokslinį metodą. Ir šis metodas reikalauja daug žingsnių, kad būtų galima kurti žinias.
Šiame straipsnyje mes pamatysime, kokie yra skirtingi mokslinio metodo žingsniai , norint sužinoti, kaip mokslinės žinios ir skirtingos teorijos turėjo būti laikomos tokiomis kaip pagrindinės procedūros.
- Susijęs straipsnis: "15 rūšių tyrimai (ir funkcijos)"
Mokslinis metodas: bendra koncepcija
Prieš pradėdami kalbėtis apie veiksmus, kuriuos sudaro pirmiausia Būtina trumpai nustatyti, kas yra mokslinis metodas , Tokiu būdu suprantama metodologija ir žingsniai, kuriais mokslas siekia žinių ir eksperimentiniu požiūriu kontrastingų hipotezių formulavimas.
Šis metodas yra teorinis procesas, kuris sistemiškai naudojamas tam tikra tvarka, siekiant sukurti pagrįstas ir objektyvias žinias, pagrįstas empiriniais stebėjimais ir tų žinių, kurios gali būti paneigtos ar suklastotos ir kurios yra pakartojamos, jei Jie atitinka tas pačias sąlygas.
Metodologija, naudojama moksliniu metodu, gali būti kintama, nors Paprastai naudojama hipotetinė-dedukcinė procedūra , Šis metodas turi pranašumą, nes pažanga padaryta žinių srityje, ji yra ištaisyta taip, kad hipotezės ir įsitikinimai, kurie nėra patvirtinti, yra atmesti, naudojant eksperimentavimo ir replikacijos logiką ir objektyvumą.
Per šį procesą, iš pradžių, atrodo, kad mes stebime, atsiras keletas hipotezių, kurios, pasitelkiant tyrimus, stebėjimus ir eksperimentus, bus kontrastuotos, sukuriant vis daugiau priešingų žinių per kontroliuojamą įvykių replikaciją kažkas mažai išties teiks teorijas, o ilgainiui ir jei mūsų hipotezė bus išlaikyta visose žinomose visuotinio pobūdžio sąlygose, įstatymai.
Todėl mokslinis metodas turi būti visų tyrimų, kuriuos norime vadinti moksliniais, pagrindas, nes tai leidžia mums gauti santykinai objektyvias realybės žinios, padedančios atsakyti į daugybę klausimų apie tai ir jame esančius reiškinius, kurti teorijas ir įstatymus šiuo klausimu ir galimybę juos tobulinti tiek žinių lygiu, tiek gauto praktinio taikymo lygmeniu.
Mokslinio metodo žingsniai
Kaip jau minėjome, mokslinis metodas yra pagrindinė procedūra, kuri remiasi moksliniais įrodymais pagrįstomis žiniomis, darant prielaidą, kad ji bus taikoma tam tikroms priemonėms, kurios leisti anksčiau suprasti reiškinius , Žingsniai, kurių laikomasi pagal mokslinį metodą, yra šie.
1. Problemos ar tyrimo klausimo apibrėžimas
Pirmasis mokslinio metodo žingsnis yra logiškai problema arba analizuojamas klausimas. Tai gali būti reiškinys, kurį mes pastebėjome ir kuriame ketiname įgyti žinių, ar suvokimas, kad gali būti santykiai su kitais reiškiniais.
Bet tai nereikia remtis tiesioginiais stebėjimais , bet taip pat gali būti pagrįstas klausimu, kuris atsiranda spontaniškai arba bandymas pamatyti, ar įsitikinimas yra pagrįstas.
2. Ankstesnių eksperimentų ir antecedentų vertinimas ir peržiūra
Gali būti, kad anksčiau mes įrodėme, kad reiškinys, kurį mes stebėjome, ar mums pasirodžiusius santykius pasirodė gyvybingi kiti tyrėjai, Būtina peržiūrėti esamą mokslinę literatūrą šiuo klausimu
3. Hipotezių generavimas
Tokia apklausa ar nagrinėjamas klausimas kelia daugybę įspūdžių, ty tyrinėtojas, kuriame išsamiai aptariami jo klausimai. Šie galimi sprendimai šiuo metu bus tik hipotezės, nes jie yra siūlomi pradinio klausimo, kurio dar nebuvo priešingai, sprendimai.
Šiame žingsnyje svarbu sukurti testuojamas hipotezes , kitaip jie negalėjo būti daugiau nei paprasti įsitikinimai ir, kiek tai įmanoma, pritaikyti darbui. Šios hipotezės leis pateikti prognozes apie skirtingų kintamųjų, susijusių su pradiniu klausimu ar problema, elgesį ir sąveiką.
- Galbūt jus domina: "Karlo Popperio filosofija ir psichologinės teorijos"
4. Empirinio falsifikavimo metodo paieška / projektavimas ir naudojimas
Kitas žingsnis, kai bus gauta hipotezė, yra pasirinkti ir sukurti metodiką ar eksperimentą, kuris sistemingai ir kontroliuojant gali patikrinti, ar mūsų siūlomas sprendimas yra tęsiamas. Tam turime atsižvelgti į tai, kad hipotezė turi būti įvertinta kuo labiau kontroliuojamoje situacijoje, atsižvelgiant į kintamųjų, kurie nėra numatyti, sąveika.
Apskritai, eksperimentavimas naudojamas šiame etape, nes tai leidžia valdyti situaciją ir kintamuosius kad būtų galima pastebėti, ar siūlomi kintamieji turi kokių nors santykių , Svarbu nepamiršti, kad mums reikės didelių mėginių arba eksperimento pakartojimo, kad gautas rezultatas nebūtų tik atsitiktinis.
Būtina įvertinti kintamųjų tipą, kurį mes ketiname naudoti tikrindami mūsų hipotezes, taip pat mėginio ar naudojamų stimulų charakteristikas ir galimų keistų kintamųjų kontrolę. Būtina, kad šie kintamieji veiktų kažkur, apibrėždami vertes, kurias jie gali turėti, kad juos vėliau surinktų.
5. Eksperimentavimas ar hipotezės patikrinimas
Kitas žingsnis, kai sukurtas eksperimentas ar metodas, bus naudojamas pats eksperimentas. Svarbu sistemingai rinkti duomenis visada tuo pačiu būdu, kad nebūtų skirtumų, dėl kurių negalima aiškinti duomenų.
Panašiai eksperimentas atliekamas manipuliuojant kintamaisiais , tačiau be aktyvios pritarimo rezultatui, kuris palankų mūsų hipotezei, priešingu atveju įvedame šališkumą tolesniam aiškinimui. Tiesą sakant, turėtume siekti atsisakyti hipotezės, o ne patvirtinti
- Susijęs straipsnis: "Mokslinių tyrimų hipotezių tipai (ir pavyzdžiai)"
6. Išsami rezultatų analizė
Atlikti eksperimentai duos keletą rezultatų, kuriuos reikėtų analizuoti, kad vėliau galėtume įvertinti, ar jie atitinka ar ne pagal mūsų laikomą hipotezę.
Svarbu nepamiršti, kad vienkartinio eksperimento nepakanka kad būtų galima nustatyti, ar hipotezė yra teisinga, ar ne , bet turi būti pakartotas daug kartų arba su skirtingais klausimais.
Taip pat reikėtų įvertinti galimus kitų veiksnių, išskyrus mūsų hipotezių, įtaką ar rezultatų įtaką, nepriklausomai nuo to, ar santykis tarp mūsų įsivaizduojamų kintamųjų yra teisingas ar ne. Visa tai turi būti įvertinta taikant statistinę metodiką, siekiant įvertinti, ar mūsų rezultatai yra patikimi ir tinkami.
7. Aiškinimas
Kai rezultatai bus išanalizuoti, turėsime įvertinti, ką jie reiškia mūsų hipotezės atžvilgiu, remiantis tuo, ar buvo įvykdytos prognozės apie kintamųjų elgesį, kurie turėjo įvykti, jei mūsų hipotezė būtų teisinga. Trumpai tariant, šis žingsnis siekiama atsakyti į pradinį iškeltą klausimą ar problemą , Jei duomenys atitinka, eksperimentas palaikys hipotezę, kitaip jis bus to paneigti.
Žinoma, turime nepamiršti, kad mes susiduriame tik su teigiamais ar neigiamais eksperimento duomenimis: ją reikės pakartoti, kad nustatytume, ar mūsų hipotezė yra tenkinama kitose eksperimento sąlygose ar kituose eksperimentuose.
8. Naujų hipotezių formulavimas ar sukūrimas
Taigi, jei mūsų turima hipotezė buvo empiriškai patvirtinta taip, lyg ji nebūtų, ją galima iš naujo apibrėžti arba įrodyti, kad ji naudojama kaip pagrindą naujoms žinioms ir naujiems klausimams kurti , kažkas, kad mus dar labiau ir vis giliau supras, tiriami reiškiniai ir problemos.
Bibliografinės nuorodos:
- Barboza, M. (2015). Mokslinio metodo taikymas atliekant teisines medicinos ataskaitas. Kosta Rika teisinė medicina - Virtualus leidimas, 32 (1). Kosta Rika
- Otzen, T., Manterola, C. m Rodríguez-Núñez, I. & García-Domínguez, M. (2017). Reikalavimas taikyti mokslinį metodą klinikinių tyrimų metu. Mokslinių tyrimų protokolų kūrimo problemos, nauda ir įgyvendinamumas. Tarptautinis morfologijos žurnalas, 35 (3): 1031-1036.
- Quintero, G.A. (1956). Trumpa mokslinio metodo istorija. Šiuolaikinių menų katedra ir Švietimo ministerijos leidiniai. Panama
- Sotelo, N. ir Pachamé, J. (2014). I modulis: mokslinis metodas, mokslinė metodika, taikoma baudžiamiesiems tyrimams. Nacionalinis La Plata universitetas, Argentina.
