Atraskite tris klaidas, kurias padarė sporto treneriai
Dažniausios trenerių klaidos
Kolektyvinis sportas mokymo amžiuje yra esminis fizinio ir psichosocialinio asmens vystymosi požiūriu. Konkurencijos praktika gali paskatinti vaikus augti kartu su tokiomis vertybėmis kaip pastangos, draugystė ar asmeninis tobulėjimas, tačiau tai gali būti ribojamas elementas, jei mokymo metodai nėra tinkami.
Tiek karjeros sporte, tiek brandos etape trenerio naudojamas stilius ir metodai daro įtaką ir pačiam sporto veikimui, ir asmeninėms savybėms, tokioms kaip savigarba, priklausanti grupei ar savęs suvokimas kompetencijų , Todėl vienas iš pagrindinių sporto psichologijos tikslų yra nustatyti, kokia praktika yra teigiama ar neigiama sportininkams, kad jie galėtų juos moduliuoti ir gauti geresnių rezultatų.
Šiame straipsnyje išsamiai apibūdinamos trys sporto komandų valdymo klaidos, kurios dažniausiai pasitaiko sporto varžybose. Šios klaidos dažniausiai grindžiamos strategijomis ir metodikomis, kurios nesupranta sportininkų psichologinės realybės tam tikrose žaidimo aplinkose. Dėka tolesnei studijai šioje sporto psichologijos srityje sporto profesionalai jau turi gaires, skirtas perorientuoti mokymo strategijas ieškant geriausių rezultatų, tiek sporto, tiek grupinės sanglaudos.
1. Karštas rankos / šaltas rankos
Labai mokėsi kolektyvinėse sporto šakose, tokiose kaip krepšinis, Karšto rankos efektas (karšta ranka) yra sporto pusė Žaidėjas Fallacy azartinių lošimų ir korteles.
Koks yra karšto rankų efektas? Kai žaidėjas turi tris žaidimus laimėjusį seką, treneris linkęs pavesti kitiems žaidėjams, kad žvalus žaidėjas sugebėdavo kitą šūvį. Tai dažna klaida, nes, nors ir prieštaringi, dabartinės spaudos sėkmės galimybės praėjusiais įvykiais nepadidėja.
Be teigiamo rezultato vertinimo, trenerio iššūkis yra išlaikyti kietą galvą ir suvokti, kiek išdarinėtas žaidėjas gali išlaikyti tokį sėkmės lygį - tai gali sugebėti augti spaudžiant ar, atvirkščiai , tai gali paveikti perteklinis spaudimas ir euforija, netgi verčiant išstumti su papildomais gynėjų trūkumais, labiau atkreipiant dėmesį į jų judėjimą.
Trumpai tariant, Hot Hand Effect yra ne daugiau kaip a pažinimo klaidinimas , Sprendimas tęsti lažybas išdalintame žaidime neturėtų būti grindžiamas patvirtinimu, kuris apgaulingai pateikia praeities įvykius.
2. Teigiamas sustiprinimas
Daugelis atletų, skaitančių šį antrąjį tašką, jaučia tokį sakinį: "Berniukai, jei laimėsime tris kitas rungtynes, pakviesiu jus į vakarienę". Šis pasiūlymas, kurį paskelbė treneris, gali turėti nedidelį teigiamą poveikį išorinė motyvacija žaidėjų. Tačiau dėl dviejų priežasčių jis sumažina vidinę motyvaciją.
a) Prizas, už kurio pergales sustiprinamas, nepadidina sporto ir grupių augimo, bet paprasčiausio, vertės kai kurių tikslų pasiekimas , Tai sportininkas interpretuoja taip: "Nesvarbu, kaip mokytis žaisti, tai nesvarbu etika, tai nesvarbu, ar mano komandos draugai ir konkurentai gerbiami, tai tik svarbu laimėti". Todėl galutiniam balui (priklausomai nuo išorinių aplinkybių, pvz., Konkurentų kokybės) pirmenybė teikiama techninio, taktinio, psichologinio pagerėjimo ir grupinės sanglaudos procesui.
b) Prizas parodomas kaip sporto sveikas; sportas traktuojamas ne kaip pabaiga, o kaip priemonė. Ši aplinkybė taip pat sumažina vidinė motyvacija žaidėjų.
Kaip teigiama, teigiamas sustiprinimas turėtų būti taikomas kaip papildomas ir pats sportas yra motyvacija. Pvz., Galite pabandyti padidinti išorinę grupės motyvaciją, pakviesdami jus dalyvauti tos pačios sporto grupės pirmosios eilės komandos rungtynėse (ne sporto išorėje), jei jie sugeba gerai treniruotis ir mokosi žaidimų metu (procesas yra apdovanotas, o ne rezultatas).
3. Autoritarinis treneris
Yra trenerio profilis, kad tiesiog suteikti atsiliepimai savo žaidėjams; jei tik žvaigždutė. Jis gali pasiūlyti neigiamą sustiprinimą, kai žaidėjai nesugeba arba nesupranta taktikos koncepcijos, bet juos sunku matyti tiksliai ir ramus instrukcijas pakoreguojant.
Ši praktika išprovokuoja komandą iš taktinių klaidų (pvz., Nežinant, kodėl tam tikroje žaidimo aplinkybėje naudojamas konkretus žingsnis), pasitikėjimo stokos problemoms, kurios galiausiai paskatins gerokai sumažinti žaidėjų potencialą.
Kaip treneris gali numatyti šias problemas? Įkūrimas a pasitikėjimo aplinka ir bendravimas su žaidėjais; bandydamas panaudoti teigiamą tonas, jei kas nors padarė klaidą, nenurodydama kalto ir apskritai išlaikydama vienodą ir konstruktyvų grupės dinamiką.
