Patarimai, kaip padėti vaikams susidoroti su jų mokymu
Kai vaikai įeina į pirmąją mokyklos klasę, Ką turėtų padaryti tėvai ir motinos, kad vaikas galėtų organizuoti ir įvykdyti šį naują etapą?
Įėjimas į mokyklą sukelia daugybę jausmų tėvams ir vaikams namuose. Abu gali jausti džiaugsmą ir entuziazmą, o staiga jie gali patirti nostalgijos ir susirūpinimą dėl naujų pokyčių.
Kaip padėti vaikams būti teigiamiems naujame etape mokykloje?
Tarp tipiškų pateiktų reakcijų yra verksmas ir tėvui ar motinai tvirtinimas, kad jis neapsiribotų švietimo centru. Nors vaikas su entuziazmu rengia savo medžiagą per dienas iki mokslo metų pradžios, dieną, kai jie turi pradėti mokyklą ir įeiti į centrą, jie verkia ir nenori, kad jų tėvai išeitų .
Paprastai mokyklos bendradarbiauja, kad adaptacijos procesas šeimoms būtų lengvas ir malonus, tačiau tai labai priklausys nuo šeimos branduolio valdymo, kuris palengvins ar apsunkins naują etapą, kurį ketina pradėti.
Kai kurie patarimai, kaip palengvinti naują realybę vaikams
Todėl mes manome, kad tai yra svarbu rekomendacijų serija, padedanti jiems atlikti šį puikų žingsnį, nesukeliant didesnių baimių mažame ir visų pirma vadovauti tėvams:
1. Jei įmanoma, leiskite vaikui žinoti (prieš 15 dienų) mokyklą (įskaitant klasę), kurioje jūs gausite pamokas, taip pat mokytoją.
2. Praėjus vienai savaitei prieš pradedant pamokas, pradėkite vaikus auginti arti to, kuris turi būti atliekamas klasėse , priprasti prie jo. Vaikai per pirmąją savaitę ir dėl iliuzijos, vedančios juos į mokyklą daug kartų, tai daro be jokių problemų, tačiau pirmą savaitę jie pradeda pateikti problemų šiuo aspektu. Vaikams reikia apie aštuonias valandas per parą.
3. Laikykite namie, gerai matomoje vietoje, didelį planuotoją ar kalendorių, kad galėtumėte užsirašyti namų darbus , darbus ir įsipareigojimus, kurie turi būti atliekami per dieną, naudojant piešinius ar lipdukus, kad vaikas galėtų jį identifikuoti.
4. Namų darbas turi būti priskirtas namuose, atsižvelgiant į tris mėnesius iki mokyklos pradžios , taigi, kai jis yra mokykloje, jis gali prisiimti tuos, kuriuos paskyrė mokymo komanda. Taip pat patartina turėti tvarkaraščius namuose valgio, užkandžių, žaidimų, pertraukų ir šių pareigų atlikimą ir tt
5. Sukurkite kasdienę studijų programą, kad atliktumėte užduotis nuo pirmos savaitės ; Net tada, kai nesate egzaminų, svarbu peržiūr ÷ ti laiką, kuris neviršija trisdešimt minučių per dieną. Vaikui svarbu pailsėti, maitinti, tada atlikti namų darbus.
6. Žymėkite medžiagas prieš mokslo metų pradžią , nurodant vaiko vardą ir nurodydamas, kaip svarbu rūpintis jais ir laikyti juos tinkamoje vietoje, taip pat pasekmes, jei jų dažnai neteks.
7. Vaikui ugdykite įprastą jų medžiagų ir daiktų įtraukimą į mokyklą , pradedant valymo batais (veikla, kuri gali būti padaryta kartu su tėvu, kai jis yra pasiruošęs suknelė savo drabužius), parengti portfelį su užrašų knygelėmis, kad ne tai tėvai, kurie prisiima atsakomybę už šią užduotį. Svarbu, kad medžiagos būtų paruoštos prieš vieną dieną, kad įsitikintumėte, jog turite viską, ko reikia.
8. Norėdami padėti su ankstesniu punktu, tėvas ar mama gali užrašyti medžiagą (priedus), kuriuos prašote mokykloje, o paskui kartu (tėvas / motina ir vaikas) susipažinti su jais arba prireikus juos padaryti, bet visada vaikui aišku, kad tai yra jų atsakomybė. Tėvai gali naudoti specialų užrašų knygutę bendrauti su mokytoju, kurį vaikas visada bus su savimi, o tėvai visada jį tikrins.
9. Mokykite ir leiskite vaikui padengti ar papuošti savo užrašus ir juos identifikuoti pagal dalykus taip, kad vaikas jas pripažintų.
10. Skatinti studentų tvarką ir švarumą nešiojamųjų kompiuterių, medžiagų ir urmu , Pavyzdys: visi lapai turi būti įstrigę atitinkamuose užrašų knygelėse, o tie lapai, kurie neatitinka jokios medžiagos, laikomi aplanke tam tikslui. Turime užtikrinti, kad užrašų knygelės tvarkingai tvarkytų, užpildytų ir taisytų mokytojas.
11. Išsaugokite nuolatinį bendravimą su mokytoju, kad nustatytumėte mokyklos veiklą : susitikimai, pasivaikščiojimai, konstatuojamosios dalys ir kt.
12. Jei vaikas nėra mokykloje, kuo greičiau jį papildykite , Jei nėra numatytos iš anksto suplanuotos veiklos, susijusios su tema.
13. Išlaikykite papildomas mokyklos atsargas nelaimei namuose , Paprastai per pirmuosius gyvenimo metus vaikai labai artimi naudojasi kartonu, spalvotaisiais pieštukais, gumelėmis, spalvotais pieštukais, žirklėmis, todėl būtų labai naudinga turėti šių medžiagų atsargas namuose, jei įvyktų ypatinga situacija.
14. Paklauskite vaiko, kaip buvo jo diena, tai, kas jam labiausiai patiko, ką jam nepatinka ir kodėl ; pavedimai, kuriuos paminėjo mokytoja; santykius su "compañeritos", taip pat prižiūrėti, kad jis tinkamai vykdytų maitinimo procesą. Svarbu ne tik atkreipti dėmesį į tai, ką kalba vaikas žodžiu, bet ir į jų gestus, kūno kalbą, išvaizdą, pokalbio išstūmimą ir abejonių atveju, gilintis su mokytoja. Mažieji vaikai dažniausiai neturi galimybės išreikšti save ir, susidūrę su naujomis situacijomis, jie dažnai slopina savo jausmus dėl baimės, kad jie nebus sukurti, todėl labai svarbu atkreipti dėmesį į neverbalinę kalbą.
15. Abu tėvai turi dalyvauti vaiko ugdymo procese daugeliu atvejų daroma prielaida, kad motina yra ta, kuri privalo užtikrinti šias užduotis, tačiau tėvas užsiima labai svarbia vieta mokymosi procese, todėl užduotys, susijusios su mokymosi procesu, yra bendras darbas.
Pastabos apie vaikų rengimo svarbą
Svarbu prisiminti, kad daugeliu atvejų, "tęsinys", kurį sukelia įėjimas į klases, paprastai yra didesnis tėvams nei patiems vaikams , kurie sugeria tėvų jausmus, o tai gali paveikti jų sugebėjimą prisitaikyti prie naujos aplinkos, taip pat sugebėjimą organizuotis naujiems mokyklos poreikiams.
Tai nėra gera idėja pabandyti sušvelninti sūnaus kančias jo įėjimo į mokyklą metu, kurią aš įtrauksiu į šias strategijas:
- Būkite švietimo centre, pasiimk anksčiau
- Skambinkite centrui nuolat arba neimkite į centrą.
Bet kuris iš šių veiksmų didina vaiko sielvartą ir todėl gali sukelti didesnius prisitaikymo sunkumus , Dėl šios priežasties rekomenduojama tai aptarti su mokytoju arba specializuotu personalu švietimo centre: patarėju, psichologu ir kt., Kurie pateiks konkrečias gaires tinkamam bylos nagrinėjimui.
