yes, therapy helps!
Carl Rogers fenomenologinė teorija

Carl Rogers fenomenologinė teorija

Rugpjūtis 9, 2020

Kiekvienas žmogus turi savo unikalų būdą užfiksuoti tikrovę , mąstyti ir tvarkyti, kas atsitiks su mumis ir veikti pagal mūsų suvokimą, ankstesnę patirtį, įsitikinimus ir vertybes. Kitaip tariant, kiekvienas žmogus turi savo asmenybę.

Šis konstruktas buvo ištirtas labai skirtingomis teorijomis ir požiūriu, taip pat tomis problemomis ir sutrikimais, kurie atsiranda dėl to, kad trūksta koordinavimo ir prisitaikymo tarp asmenybės ypatybių ir kasdienio gyvenimo įvykių. Vienas iš jų yra Carl Rogers fenomenologinė teorija, orientuotas į I ir asmenybės formavimąsi bei jų pritaikymą, orientuotą į klinikinę praktiką.


  • Susijęs straipsnis: "Karlo Rogerso pasiūlyta asmenybės teorija"

Rogerso fenomenologinė teorija

Carl Rogers buvo labai svarbus psichologas psichologijos istorijoje yra pripažintas vienu iš didžiausių humanistinės psichologijos rodiklių ir jo indėlis į psichoterapijos praktiką su tokiomis naujovėmis kaip kliento terapija. Didžioji jo įmokų dalis yra dėl jo vizijos, kaip žmonės integruojasi į tikrovę, kad suformuotų save. Ir šis aspektas ypač dirba Rogerso vadinamojoje fenomenologinėje teorijoje.

Ši teorija nustato, kad kiekvienas žmogus konkrečiu būdu suvokia pasaulį ir tikrovę, remdamasis patirtimi ir jo išaiškinimais, kad jis iš šių elementų kuria savo realybę. Šis realybės aiškinimas yra tai, ką Rogers vadina fenomenologiniu lauku. Rogeriui realybė yra suvokimas, kad kiekvienas žmogus turi tai , nes tai neįmanoma stebėti jokiu kitu būdu nei mūsų pačių proto filtro.


Taigi, profesionalas, kuris siekia suprasti ir gydyti kitą žmogų, turi pradėti nuo idėjos, kad jam suprasti turės atsižvelgti ne tik į tai, ką jis daro objektyviai, bet ir į subjektyvią pasaulio viziją, kurią jis turi, ir kad tai lėmė tai, dirbant kartu su abiem elementais tuo pačiu metu nuo profesionalumo ir paciento sąsajos.

Rogerso fenomenologinė teorija pagrįsta idėja, kad elgesį lemia vidiniai elementai , kaip tendencija atnaujinti ir vertinti patirtį. Žmogus bando rasti savo vietą pasaulyje, jausdamas savęs supratimą su juo ir remdamasis savo samprata apie asmeninį augimą.

Žmogus kaip organizmas, kuris yra atnaujintas

Visame gyvenime žmogus nuolat susiduria su situacijomis, kurios priverčia jį prisitaikyti išgyventi. Šio tikslo yra rasti savo vietą pasaulyje. Tuo tikslu mes turime kaip kūną tendenciją nuolat atnaujinti save: mes esame motyvuoti nuolat augti ir plėstis, nes tai leidžia mums, iš vienos pusės, išgyventi ir, kita vertus, plėtoti ir pasiekti pasiekti savarankiškumą ir pasiekti tikslus .


Be to, mes mokome vertinti teigiamas ar neigiamas situacijas, priklausomai nuo to, ar jie leidžia mums juos atnaujinti, artėjant prie elementų, leidžiančių mums patenkinti save ir pasitraukti nuo tų, dėl kurių mums sunku. Mes mokomės vizualizuoti tikrovę tam tikru būdu ir ši vizija žymės mūsų sąveiką su aplinka.

Ši tendencija yra nuo gimimo , bandydamas suderinti šią plėtrą su mūsų būtybe, kad sudarytume daugiau ar mažiau stabilų laikui bėgant, kuris reikštų mūsų tapatybę ir mūsų asmenybę.

Savęs koncepcija ir poreikis priimti ir savigarba

Phenomenologinė teorija daugiausia skiriama elgesio ir asmenybės pokyčių procesai per visą gyvenimą. Svarbi koncepcija yra savi-koncepcija, kuri suprantama kaip savęs sąmonė ir kuri yra modelis ar atskaitos sistema, iš kurios tikrovė yra suvokiama ir su kuria suvokiama patirtis yra susijusi su jos suteikimu, tuo pačiu metu tas pats, vert.

Ši savimonės koncepcija remiasi organizmu, asmens visuma, tiek fiziškai, tiek psichiškai, ir kuri yra sąmoningos ir nežinomos patirties pagrindas.

Savęs koncepcija yra sukurta per visą žmogaus evoliuciją ir augimą, nes jie internalizuoja ir savęs priskiria savybes, kurias jie suvokia iš kitų veiksmų ir jų padarinių. Remiantis šiais savarankiškai priskirtais bruožais formuojamas savęs vaizdas , palaipsniui įgiję supratimą apie savo individualumą

Pačios nepilnamečio veiksmai išprovokuoja kitų reakciją, reakcijas, kurios tam tikru metu taps aktualios visoje plėtros procese jaustis meilę iš kitų ir vertinama teigiamai.Pagal elgesį patvirtina ar kitaip baudžiama, žmogus išmokys savęs vertinti taip, kad pasidarys savigarbos ugdymas.

Psichikos sutrikimas

Tai asmens savigarba ar emocinis vertinimas padarys idealų Yo eskizą , ką subjektas norėtų būti, ir bandykite jį pasiekti. Tačiau mūsų idealus ego gali būti daugiau ar mažiau artimas mūsų tikrajai savybei, o tai gali sukelti nusivylimą ir sumažėjusią savigarbą, jei nebus pasiektas pirmas požiūris. Taip pat, jei situacijos, kurios yra patyrę, prieštarauja mūsų vystymuisi, jos laikomos grėsme.

Kai savisauga ir realybė prieštarauja vieni kitiems, žmogus bando reaguoti į skirtingas reakcijas, kurios mažina prieštaravimą. Šiuo metu yra kur gali kilti patologinės reakcijos kaip negacija ar disociacija, pagal gynybinę reakciją yra nepakankama arba ji yra neorganizuota, dėl kurios gali atsirasti psichinių sutrikimų, susijusių su individo asmenybės suskaidymu.

  • Susijęs straipsnis: "16 labiausiai paplitusių psichinių sutrikimų"

Terapijoje

Terapijoje Rogers mano, kad profesionalas turi veikti nuo empatijos ir pasinaudoti intuicija ir ryšiu su pacientu, kad suprastų jo fenomenologinį lauką, kad jis galėtų prisidėti prie jo gebėjimo įgyti savarankiškumą ir vystymąsi.

Svarbu nepamiršti, kad už Rogersą kiekvienas asmuo yra atsakingas už save, nes jis pats yra pats subjektas, kuris ketina išsiaiškinti savo vystymąsi ir atlikti pokyčių procesą. Terapeutas yra vadovas ar pagalba , tačiau jis negali pakeisti jo, bet padeda asmeniui rasti būdų, kaip kuo geriau atnaujinti save.

Todėl profesionalo vaidmuo yra orientuoti ir padėti suprasti motyvuojančią ar kryptį iš santykio su pacientu temą, kuri turėtų leisti ir padėti išreikšti save. Tai pagrįsta pilna paciento sutikimu be sąlygų, siekdamas, kad jis atvertų savo fenomenologinį lauką ir galėtų suvokti ir priimti tokią patologiją prieštaraujančią patirtį. Tai stengiasi, kad žmogus galėtų sugrįžti į savo asmenybę ir teigiamai vystytis.

  • Susijęs straipsnis: "Savęs priėmimas: 5 psichologiniai patarimai, kaip jį pasiekti"

Bibliografinės nuorodos:

  • Bermúdez, J. (2004). Asmenybės psichologija. Teorija ir tyrimai (I ir II klasių). UNED didaktinis padalinys. Madridas
  • Evans, R.I. (1987). Psichologijos ir psichoanalizės dailininkai. Pokalbiai su Didžiosios šiuolaikiniais psichologais. Meksika: FCE, p. 267 ir 254.
  • Hernangómez, L. ir Fernández, C. (2012). Asmenybės ir diferencialo psichologija. CEDE parengimo vadovas PIR, 07. CEDE: Madridas.
  • Martínez, J.C. (1998). Carl Rogersio asmenybės teorija. Kolimos universiteto psichologijos mokykla.

01-Carl Rogers on Empathy (Rugpjūtis 2020).


Susiję Straipsniai