Harry Stack Sullivan tarpasmeninis teorija
Harry Stack Sullivan tarpusavio teorija apie asmenybės raidą Tai vienas iš labiausiai žinomų psichoanalizės srityje.
Šiame straipsnyje apibūdinsime šio modelio pagrindines sąvokas ir postulacijas, kurių dėmesys tarpasmeniniams santykiams turėjo reikšmingą įtaką vėlesniems psichoterapijos pokyčiams.
- Susijęs straipsnis: "Pagrindinės asmenybės teorijos"
H.S.Sullivano tarpusavio teorija
Harry Stack Sullivan (1892-1949) paskelbė darbą 1953 m "Tarpasmeninė psichiatrijos teorija"; šiuo jis sukūrė jo asmenybės modelį , kuris yra psichoanalizės paradigmos dalis. Tiksliau sakant, galime suskirstyti Sullivan į neofreudizmą kartu su tokiais autoriais kaip Carl Jung, Karen Horney, Erik Fromm arba Erik Erikson.
Sullivanas apgynė psichiatrijos koncepciją, pagal kurią šis mokslas turėtų būti objekto tyrimas žmogaus tarpusavio sąveikai. Tokiu būdu pabrėžė esminį tarpasmeninių santykių svarbą (tiek realios, tiek įsivaizduojamos) asmenybės konfigūraciją, taigi ir psichopatologiją.
Šio autoriaus asmenybė gali būti apibrėžiama kaip elgesio modelis, susijęs su sąveika su kitais žmonėmis. Tai būtų stabili ir sudėtinga būklė, kurią lemia tiek įgimtų fiziologinių ir tarpasmeninių poreikių, tiek mokymasis per ankstyvą patirtį ir socializacijos procesą.
Šia prasme asmenybė būtų formuojama palaipsniui, kalbant apie sąlytį su socialine aplinka ir gebėjimu patenkinti poreikius, taip pat į įtampą, kurią jie sukelia tiek biologiniu, tiek psichologiniu požiūriu. Tokio tipo mokymosi sutrikimai ir psichologinio prisitaikymo stoka lemtų patologiją.
H. S. Sullivano asmenybės teorija, ypač jos dėmesys socialinėms sąveikoms, sukėlė tarpasmeninės psichoanalizės mokyklos atsiradimą , Šis srovė taip pat skiriasi nuo Freudo varianto, jo interesas yra individualumas ir svarba, kurią ji teikia gydytojo ir paciento tarpusavio santykiams.
- Galbūt jus domina: "9 psichoanalizės tipai (teorijos ir pagrindiniai autoriai)"
Stabili veiksniai, sudaranciji asmenybes
Pasak Sullivano, konstruktas, kurį mes vadiname "asmenybe", susideda iš trijų stabilių aspektų: dinamiškumas ir poreikiai , savęs sistema ir personifikacijos .
Visi jie yra sukurti iš sąveikos su kitais žmonėmis ir kaip mes išspręstume savo fiziologinius ir socialinius impulsus.
1. Reikalavimai ir dinamiškumas
Tarpasmeninė psichoanalizė apibrėžiama du dideli žmonių poreikiai : pasitenkinimo jais ir saugumu. Pirmieji susiję su fiziologija ir apima pašarus, išsiskyrimą, veiklą ar miegą; Saugumo poreikiai turi daugiau psichologinio pobūdžio, pavyzdžiui, nerimo sutrikimų ir savigarbos išlaikymo.
Dinamizmai yra sudėtingi elgesio modeliai ir daugiau ar mažiau stabilios, kurios turi funkciją patenkinti tam tikrą pagrindinį poreikį - arba, sakoma Sullivano žodžiais, - "paversti fizinę organizmo energiją". Yra dviejų tipų dinamizmas: tie, kurie susiję su konkrečiomis kūno dalimis, ir su baimės ir nerimo patirtimi.
2. "Sistema"
Sielos sistema vystosi visoje vaikystėje, nes patiriame nerimą ir ją atpalaiduosime per kitus žmones. Tai yra psichinė struktūra, kuri vykdo funkciją valdyti nerimą, ty spręsti saugumo poreikius , Su amžiumi ji taip pat prisiima savigarbos ir socialinio įvaizdžio apsaugos funkciją.
- Susijęs straipsnis: "Kas yra" Aš "psichologijoje?"
3. Asmenybes
Sullivanas naudoja sąvoką "personifikacija", nurodydama, kaip vaikai supranta pasaulį: priskirti žmonėms ir kolektyvines kitų savybes, remiantis sąveikos patirtimi, taip pat asmeniniais įsitikinimais ir fantazijomis. Turėsime personifikacijas didelė reikšmė socialiniams santykiams per visą gyvenimą .
Patirties būdai: proto ugdymas
Po Sullivano požiūriu asmenybę formuoja tarpasmeninis perkėlimas į psichinę psichiką. Tokiu būdu, jei vaiko poreikiams vaikystėje patenkamai patenkinti, jis pasieks pasitikėjimo savimi jausmą ir saugumą; jei ne, tu susidursi su tendencija jaustis nesaugiai ir nerimą.
Mūsų patirtis fizinėje ir socialinėje aplinkoje Jie keičiasi pagal amžių, kalbos mokėjimo laipsnį ir teisingą poreikių tenkinimą. Šia prasme Sullivanas apibūdino tris patirties būdus: prototaksiką, parataksiką ir sintaksę. Kiekvienas iš jų yra pavaldžių toms, kurios pasirodo vėliau.
1. Prototaksiška patirtis
Kūdikiai gyvena kaip nesusijusių organizmų būklių perėmimas. Nėra jokios priežastingumo ar tikrosios laiko suvokimo sampratos. Palaipsniui sužinos kūno daleles, kurios sąveikauja su išoriniu , kuriame yra įtampos ir reljefo pojūčiai.
2. Paratáxica patirtis
Vaikystėje mes atskirti save nuo aplinkos ir įgyti žinių apie būdus patenkinti mūsų poreikius; tai leidžia atsirasti asmeninių simbolių, per kuriuos mes nustatome ryšius tarp įvykių ir pojūčių, tokių kaip priežastingumo ryšys.
Sullivanas kalbėjo apie "paratáxica distortion", kad būtų galima pateikti nuorodą į tokios rūšies patirtį atsiradus vėlesniuose gyvenimo etapuose. Iš esmės jie iš esmės susiję su kitais, lyginant su tuo, kuris praeityje įvyko su dideliais asmenimis; Pavyzdžiui, tai būtų akivaizdu perleidimo metu.
3. Sintaksinė patirtis
Kai asmenybės raida vyksta sveiku būdu, atsiranda sintaksės mintis, kuri turi nuoseklią ir loginį pobūdį ir nuolat keičiama atsižvelgiant į naują patirtį. Taip pat simboliai patvirtinami bendru sutarimu su kitais žmonėmis, kurie elgesiui suteikia socialinę prasmę.
