yes, therapy helps!
12 mokymosi stilių: kas remiasi kiekvienu?

12 mokymosi stilių: kas remiasi kiekvienu?

Kovo 1, 2024

Mokymosi stiliai yra nuoseklus būdas, kuriuo mokiniai reaguoja į stimulus mokymosi aplinkoje arba naudojasi jais, tai yra, mokymosi sąlygos, kuriomis mokinys greičiausiai mokosi .

Todėl mokymosi stilius iš tikrųjų nenurodo, ką mokiniai mokosi, bet kaip jie nori mokytis, o daugeliu atvejų kaip jie lengviau mokytis. Mokymosi stiliai yra būdingų kognityvinių, emocinių ir fiziologinių veiksnių, kurie yra palyginti stabilūs rodikliai, kaip studentas suvokia, sąveikauja ir reaguoja į mokymosi aplinką, mišinys.

  • Tai gali jus dominti: "13 mokymosi tipų: kokie jie?"

Mokymosi stiliai: kokie jie?

Yra žmonių, kuriems lengviau mokytis stebint, nes spalvos ar nuotraukos padeda jiems lengviau mokytis; o kiti mokosi geriau skaityti, o tai yra jų mokymosi būdas. Ar kada nors apsvarstėte, koks mokymosi stiliaus labiausiai jums tinka? Tiesa ta, kad nėra vienintelio mokymosi būdo, o greičiau kiekvienas iš mūsų dažniausiai jaučiasi patogesnis mokymosi stiliumi ar kitu .


Šiandienos straipsnyje apžvelgiami skirtingi mokymosi stiliai. Nepraleisk jų!

Mokymosi stiliai pagal Alonso, Gallego ir Honey

"Alonso", "Gallego" ir "Honey" (1995 m.), Knygos "Mokymosi ir tobulinimo procedūrų mokymosi stiliai" autoriai "būtina daugiau sužinoti apie mokymosi stilių ir kuris iš jų apibrėžia mūsų mėgstamiausią mokymosi būdą.

Tai yra būtina tiek mokiniams, tiek mokytojams. " Autoriai teigia, kad yra 4 mokymosi stiliai:

1. Turtas

Studentai, kurie nori aktyviojo mokymosi stiliaus jie naudojasi nauja patirtimi, jie nėra skeptiški ir turi atvirą protą , Jie nemėgsta mokytis naujos užduoties, nes jie neišvengia iššūkių, nors tai gali pakenkti jų pačių ir jų sugebėjimų idėjai.


2. Atspindintis

Asmenys, turintys pirmenybę refleksiniam mokymosi stiliui stebėkite patirtį iš skirtingų kampų , Jie taip pat analizuoja duomenis, bet ne prieš tai, kai atsispindi jų ryžtingai. Jie yra protingi ir nerodo išvadų iš savo patirties, todėl jie gali pasirodyti nerimą.

3. Teoretikai

Jie paprastai turi perfekcionistinę asmenybę. Jie taip pat yra analitiniai, tačiau jie nori sintezuoti ir stengtis integruoti faktus į nuoseklias teorijas, nepaliekant laisvų ir neatsakytų klausimų. Jie yra racionalūs ir visų pirma siekia išlikti objektyviais.

4. Pragmatika

Jie yra gana praktiški ir turi patikrinti jų idėjas , Jie yra realūs priimant sprendimus ir sprendžiant problemą, ir nukreipti mokymąsi į poreikį atsakyti į konkrečias problemas. Jiems "jei tai naudinga, tai yra teisinga".


Kiti mokymosi stiliai, kuriuos galime rasti

Tačiau ankstesnė klasifikacija nėra vienintelė, kuri egzistuoja, kiti autoriai pasiūlė skirtingus mokymosi stilius. Jie yra šie:

5. Loginis (matematinis)

Asmenys, turintys loginį mokymosi stilių, linkę naudoti logiką ir samprotavimus, o ne kontekstualizuoti. Jie naudoja schemas, kuriose rodomi atitinkami dalykai. Jie susieja žodžius nerandant prasmės.

6. Socialinis (tarpasmeninis)

Šis mokymosi stilius, taip pat vadinamas grupe yra būdingas tiems žmonėms, kurie nori dirbti su kitais, kai tik gali , Šie žmonės stengiasi dalytis savo išvadomis su kitais. ir jie savo išvadas praktikuoja grupės nustatymuose. "Veiksmų žaidimas" yra jiems idealus būdas.

7. Vienišas (vidinis)

Šis mokymosi stilius, taip pat vadinamas individualiu yra būdingas tiems, kurie nori vienatvės ir ramybės mokytis , Jie yra atspindintys žmonės ir dažniausiai sutelkia į temas, kurios jiems yra svarbios, ir teikia didelę reikšmę "protinių eksperimentų" pažiūrai, nors jie taip pat gali eksperimentuoti su tema.

8. Vizualusis mokymasis

Šie studentai jie nėra gerai skaitant tekstus, bet, kita vertus, jie labai gerai įsisavina vaizdus , diagramos, grafika ir vaizdo įrašai. Paprastai jiems yra praktiška naudoti simbolius arba sukurti vizualinę stenografiją, kai jie užrašo, nes tokiu būdu jie įsimena geriau.

9. Garsinis (garsinis)

Šie mokiniai mokosi geriausiai, kai klausosi , Pavyzdžiui, diskusijose, diskusijose ar tiesiog su mokytojo paaiškinimais. Nors kiti mokiniai gali daugiau sužinoti, grįždami namo ir atidarę klasės vadovą, jie daug mokosi klasėje, klausydamiesi mokytojų.

10. Žodinis (skaitymas ir rašymas)

Taip pat žinomas kaip lingvistinis mokymasis, mokiniai, turintys šį mokymosi stilių jie mokosi geriau skaityti ar rašyti , Jiems geriau skaityti pastabas ar juos paprasčiausiai išsiaiškinti. Šių užrašų sudarymas yra puiki priemonė mokytis.

11. Kinethetika

Šie žmonės geriausiai mokosi praktikoje, ty daro daugiau nei skaitant ar stebėdami , Šioje praktikoje jie atlieka analizę ir apmąstymus. Mokytojai, kurie nori kuo geriau išnaudoti šiuos studentus, privalo juos įtraukti į praktinį taikomų sąvokų, kurias ketina mokyti, panaudojimą.

12. Multimodalinis

Kai kurie žmonės sujungia keletą ankstesnių stilių , todėl jie neturi tam tikrų nuostatų. Jo mokymosi stilius yra lankstus ir jis yra patogus mokytis su įvairiais mokymosi stilius.

Suprasti mokymosi stilių: ką sako mokslas?

Mokymosi stilius turi didesnę įtaką mokymosi procese nei mes suprantame, nes jie atspindi vidinę patirtį, kurią mes turime, ar tai, kaip mes prisimename informaciją.

Tyrėjai buvo suinteresuoti šiuo reiškiniu, ir apskaičiuota kad kiekvienas mokymosi stilius naudoja skirtingas smegenų dalis , Štai keletas pavyzdžių:

  • Vizualinis : Užpakalinės skilties smegenų nugaroje kontroliuoja regėjimo prasmę. Tiek užpakalinės, tiek paritetinės lopai tvarko erdvinę orientaciją.
  • Garsinis : Laikinosios lobelės tvarko klausos turinį. Tinkama laikinoji skiltis yra ypač svarbi muzikai.
  • Verbal : Šiame mokymosi stiliuje įsiterpia laiko ir priekinės skilties, ypač dvi specializuotos sritys, vadinamos "Broca" ir "Wernicke" rajonais.
  • Kinestėtika : Smegenėlė ir varinė smegenų žievė priekinės skilties gale yra didelė mūsų fizinio judesio dalis.
  • Logiškas : Parietinės skiltelės, ypač kairiosios pusės, skatina mūsų loginį mąstymą.
  • Socialinis : Priekinės ir laikinosios lobelės atlieka didelę dalį mūsų socialinės veiklos. Limbinė sistema taip pat įtakoja socialinį ir individualų stilių. Limbinė sistema turi didelę įtaką emocijoms ir nuotaikoms.
  • Individualus : Priekinės ir parietinės lopai ir limbinė sistema taip pat įsikiša į šį mokymosi stilių.

Daugelio intelekto teorijos požiūris

Atsižvelgiant į tai, kas buvo paaiškinta ankstesnėse dalyse, teorija, kuri sukėlė revoliuciją žvalgybos sampratui, daro daug prasmės. Ši teorinė mintis atsirado, kai Howard Gardner perspėjo, kad intelektualųjį koeficientą (IQ) tai nėra vienintelė žvalgybos forma, kuri egzistuoja , ir nustatė ir apibūdino iki aštuonių skirtingų žvalgybos rūšių. Pagal šią žmogaus proto sampratą yra keletas psichinių sugebėjimų, kurie vienaip ar kitaip yra santykinai nepriklausomi vienas nuo kito ir gali būti laikomi savarankiškais intelekto rūšimis, tipus.

Taigi, mokymosi stiliai gali parodyti skirtingus būdus, kaip žmonės mokosi priklausomai nuo jų turimų objektų ypatybių tipo, atsižvelgdami į tuos žvalgybos, į kuriuos jie vis labiau pabrėžia.

  • Norėdami sužinoti daugiau apie šią teoriją, galite aplankyti mūsų straipsnį: "Gardnerio daugialypių žinių teorija"

Supersection Week 1 (Kovo 2024).


Susiję Straipsniai