Ar intelektualinis koeficientas yra toks pats kaip intelektas?
Intelektinės frazės samprata, taip pat žinoma jos santrumpa (CI), yra naudojama labai dažnai, lyg ji būtų lygiavertė žvalgybai, arba bent jau galutinė šio konstrukto priemonė. Tačiau IQ ir žvalgyba nėra sinonimai, ir jie neturėtų būti suprantami kaip tokie, nepaisant to, kad abi sąvokos yra glaudžiai susijusios.
Šiame straipsnyje mes sutelksime dėmesį į atsakymą į klausimą: Ar IQ yra tokia pati kaip intelektas? Tam parodysime keletą šių dviejų terminų apibrėžimų ir analizuosime jų santykius ir skirtumus.
- Susijęs straipsnis: "Žmogaus intelekto teorijos"
Kas yra intelektas?
Terminas "intelle" kilęs iš lotynų ir gali būti išverstas kaip gebėjimas suprasti ar suvokti. Viduramžiais žodžiai "intellectus" ir "intelligentia" pradėjo vartoti panašiai kaip krikščioniškoji sielos samprata.
Yra daugybė skirtingų "žvalgybos" konstrukcijos sampratų. Nors kiekvienoje iš jų pabrėžiami skirtingi aspektai, dauguma sutinka, kad tai yra palyginti stabilus požiūris, kuris skiriasi atsižvelgiant į individą ir tai yra susijęs su problemų sprendimu ir kitomis kognityvinėmis funkcijomis aukštesnės tvarkos, taip pat prisitaikymo prie aplinkos.
Karališkosios Ispanijos akademijos žodynas apima keletą svarbių veiksnių nustatant žvalgybos: gebėjimą suprasti ir pažinti dalykus (panašius į pradinį lotynišką žodį), taip pat spręsti problemas. Be to, viena iš reikšmių apibūdina žvalgybos kaip iš patirties įgūdžių.
Albert Binet, pirmojo IQ testo kūrėjas, prilygino intelektą teisingu ar sveiku protu. David Wechsler, WAIS ir WISC žvalgybos testų autorius, teigė, kad tai yra pasaulinis pajėgumas leidžia pasiekti tikslus, racionaliai galvoti ir susidoroti su aplinka , Charles Spearman, psichometrinių pionierių, taip pat pabrėžė šį unitarinį pobūdį.
Kita vertus, kelių intelektų teorijos autorius Howardas Gardneris intelektą apibrėžia kaip diferencijuotų sugebėjimų rinkinį, kuris leidžia spręsti problemas, kylančias mūsų gyvenime, ir įgyti naujų žinių. Vėliau aptarsime Gardnerio ir kitų IC koncepcijos kritikų perspektyvą.
- Susijęs straipsnis: "Intelligence: Factor G ir Spearmano bifaktorinė teorija"
IQ apibrėžimas (IQ)
IQ arba IQ yra bendras įvertinimas, gautas įvairiais instrumentais, kurių tikslas yra išmatuoti žvalgybą , Jos kilmė - tai "protinio amžiaus" sąvoka, kuri gaunama iš pirmojo žvalgybos lygio: Bineto ir Simono sukurta, skirta įvertinti specialius vaikų, turinčių mokymosi sunkumų, poreikius.
Terminas "IQ" buvo sukurtas William Stern , vokiečių psichologo ekspertas tarpindividualiuose skirtumuose. Šis autorius parengė "Binet" ir "Simono" įnašus: siūloma psichinį amžių suskirstyti į chronologinę grupę, siekiant pagerinti gebėjimą diskriminuoti vieno amžiaus amžiaus žmonių intelekto testus. Rezultatas buvo IC.
Vėliau Lewisas Termanas ištyrė Binet-Simono testą, pridėdamas Sterno siūlomą IQ koncepciją. Jis taip pat tobulino skaičiavimo būdą; dauginant iš 100 psichinio amžiaus pasidalijimo tarp chronologinių frakcijų rezultatų buvo išvengta. Kita vertus, Termanas populiarino santrumpą "CI".
Wechslerio žvalgybos testai
Šiuo metu ir nuo 1950 m. Pasirodžius Wechslerio žvalgybos testams, IC gaunamas lyginant tam tikro dalyko balus kartu su kitais tos pačios amžiaus žmonėmis. Tam naudojami įprasti balai, kurių vidurkis yra 100, o standartinis nuokrypis - 15.
Po šio paskirstymo du trečdaliai gyventojų turi IC, kuris gali būti laikomas normaliu, ty maždaug nuo 85 iki 115. Rezultatai tarp 75 ir 90 žymi, pagal Wechslerį, limito intelektą, o tie, kurie tarp 115 ir 130 yra šiek tiek aukšti.
Wechslerio testai taip pat išsiskiria, nes jie apima ne tik bendrą IQ, bet ir keletą subfaktorių. Du pagrindiniai yra žodinis IQ ir manipuliuojantis IQ ; pirmasis yra matuojamas su įgytų žinių ir žodinio supratimo įrodymais, o manipuliuojantis IQ susijęs su sklandžiais samprotavimais ir informacijos apdorojimu.
- Galbūt jus domina: "Kas yra emocinis intelektas? Atraskite emocijų svarbą"
Ryšys tarp KI ir žvalgybos
Šiuo metu IC dažnai naudojamas vertinant įvairių tipų žmones, pavyzdžiui, studentus ar pareiškėjus tam tikram darbui. Šiuo atžvilgiu jis paprastai naudojamas remiantis Prognozuojantis skysčių intelekto gebėjimas atlikti akademinius ir profesinius pasiekimus .
Labiausiai intensyvi koreliacija psichosocialiniame lygmenyje yra ta, kad tarp pagrindinio ugdymo įstaigos ir klasių; apskaičiuota, kad jo vertė yra maždaug 0,50. IC sugebėjimas numatyti darbo rezultatus skiriasi priklausomai nuo užimtumo, tačiau jis yra mažesnis nei akademinis, tikriausiai todėl, kad jo poveikį lemia švietimas.
Kita vertus, Labai dažna IQ testų kritika yra etnokentirizmas : tvirtinama, kad jie palankiai vertina tuos, kurie buvo auginami tam tikrose aplinkose (pvz., Europoje ar Japonijoje), dėl to, kad kenkia intelektinėms gebėjimams, kurie yra labiau vertinami kitose. Žvalgyba yra labai plati sąvoka, ir sunku išvengti redukcinio veikimo, jį pritaikant.
Daugelis autorių, tokių kaip Sternbergas ir Gardneris, priešinosi vieninga žvalgybos samprata, kurią lemia plačiai naudojami IQ testai. Iš šių perspektyvų išplečiama sąvoka "žvalgyba", į kurią įtraukiami gebėjimai, susiję su tarpasmeniniai santykiai, motoriniai įgūdžiai, kūrybiškumas ar savęs pažinimas.
Levas Vygotskis, pagrindinis švietimo psichologijos teoristas, pabrėžė dinamišką intelektinių įgūdžių pobūdį, sukėlęs įvairias intervencijas, kurios pakartotinai vertina pažangą, susijusią su priemonėmis, kurios panašios į IQ, kai atitinkami gebėjimai yra mokomi , Tai prieštarauja intelekto idėjai kaip stabiliam veiksniui.
Tai patogu suprasti IQ kaip fragmentiška žvalgybos priemonė kuriame daugiausia dėmesio skiriama tam tikroms sritims, tokioms kaip kalbos ar erdvinių samprotavimų, o neatsižvelgiant į kitus, taip pat svarbūs kasdieniame gyvenime. Taip pat svarbu nepamiršti, kad intelektas gali būti labiau keičiamas, negu mes manome.
