Svarstomasis mąstymas: kas tai yra ir kaip jį plėtoti
Kai mes skaitome tekstą, taip pat, kai mes stebime aplink mus, mūsų protas atlieka daugybę veiksmų ar užduočių, kurios leidžia suprasti jų turinį už aiškios informacijos, kurią gauname iš jų.
Šis procesas, kaip suvokti ir kurti informaciją, yra kaip produktas, yra daugybė išvadų jis vadinamas išgalvotu mąstymu , Šiame straipsnyje aptarsime šios procedūros ypatybes, taip pat skirtingus egzistuojančius tipus ir jų plėtrą.
- Susijęs straipsnis: "9 minties tipai ir jų savybės"
Kas yra išgalvotas mąstymas?
Išvada pagrįstą mąstymą mes suprantame gebėjimą ar sugebėjimą interpretuoti, derinti idėjas ir parengti tam tikrų suvoktų duomenų ar informacijos išvadų seriją. Dėl šio sugebėjimo mes galime nustatyti arba nustatyti tam tikrą informaciją, kuri nėra aiškiai nustatyta šaltinyje .
Tam žmogus naudoja savo kognityvines schemas ir ankstesnę patirtį, taip pat scenarijus ir modelius, kuriuos teikia pati kultūra.
Šis terminas kilęs iš psicholingvistinės srities , kuris priskyrė jį antrojo lygio, kuris pasiekia asmenį skaitymo proceso procese. Iš kurio leidžiama skaitytojui padaryti išvadas ne tik tiesiogiai iš teksto gautos informacijos.
Šis įgūdis susideda iš labai sudėtingo proceso, kurio metu skaitytojas supranta tekste gautą informaciją, kuri kartu su patys psichinėmis schemomis leidžia pateikti rašymo reikšmę.
Tačiau ši prasme, kuri pateikiama informacijai, neprasideda tiesiogiai iš rašytinių žodžių, bet ir iš paties skaitytojo pažinimo. Tai reiškia, kad išgalvotas mąstymas viršija teksto aiškiai išreikštos informacijos supratimo ribas , nes tai verčia skaitytoją naudoti savo scenarijus ar pažinimo sistemas, kad pasiektų šį supratimą.
- Susijęs straipsnis: "10 rūšių loginių ir argumentuočių klaidų"
Šio psichologinio proceso komponentai
Norint atlikti visą intelektualinio mąstymo procesą, žmogui reikia teisingo trijų esminių elementų veikimo:
1. Sensorinė sistema
Tai leidžia mums suvokti ir vertinti informaciją, kurią mes gauname per regėjimą ir klausymą
2. Darbo atmintis
Informacijos apdorojimas ir integravimas atliekamas kol ji gauta
3. Ilgalaikė atmintis
Jo pagrindinė funkcija yra išlaikyti psichines schemas, kuriomis mes galime atlikti išgalvotą mąstymą
Apibendrinant, teisingo įtakos turinčio mąstymo pasiekimas ne tik padeda mums suprasti informaciją, bet ir padeda mums suprasti aplink mus esantį pasaulį , Visa tai nereikia kreiptis į tiesioginę ar aiškią informaciją, kurią tai mums suteikia.
Kokie tipai yra?
Kaip jau minėjome, inferencinis mąstymas leidžia mums kurti vaizdinius ar pažinimo vaizdus, pagrįstus sensorine informacija ir naudodamiesi savo psichinėmis schemomis , Šio proceso produktas vadinamas išvada, atsižvelgiant į jų sudėtingumo laipsnį, yra įvairių tipų.
1. Globalios išvados
Taip pat vadinamos "nuosekliomis išvadomis", jie yra išgalvoto minties proceso produktas, kuriame informacija yra suskirstyta į didelius teminius vienetus, kurie leidžia mums susieti tekstinę informaciją su informacija iš mūsų atminties.
Tai reiškia, kad skaitytojas parengia keletą išvadų ar bendrų rezoliucijų laikydamiesi ką tik perskaityto teksto rinkinio.
Pasaulinių išvadų pavyzdys yra istorijos moralės supratimas arba kai mes galvojame apie kūrinio rašytojo ketinimus.
2. Vietos išvados
Tai taip pat žinoma kaip darni išvada jie padeda mums suprasti ir padaryti išvadas iš teksto, kai skaitome , Jose interpretacijos atliekamos iš konkrečios konkrečios pastraipos ar frazės informacijos,
Ačiū jiems, mes galime suteikti prasmę informacijos skaityti, tuo pačiu metu skaitymo.
3. Išvados po skaitymo
Šie tipų išvados pateikiami, kai asmuo baigia skaityti tekstą ir jo pagrindinė funkcija yra suprasti tam tikrų įvykių ar įvykių, apie kuriuos pranešta tekste, priežastį.
Pavyzdžiui, jie nurodo tam tikrų priežastinių pasekmių aiškinimą kuris gali pasirodyti pasakojime. Tai reiškia, kad žmogus gali suprasti konkrečių įvykių, esančių tekste, priežastis.
Kaip mes galime jį tobulinti?
Kadangi intelektualus mąstymas yra įgūdis, jis vystosi visą žmogaus gyvenimą ir todėl gali mokytis ir plėtoti per daug metodų ar strategijų.
Šie pajėgumai jau gali būti stebimi tik trejus metus vaikams , Todėl nuo šio amžiaus mes galime paskatinti išgalvoto mąstymo ugdymą ir taip palankiai vertinti tiek vaiko skaitymo supratimą, tiek supratimą apie tai, kas vyksta aplinkui.
Tam mes galime naudoti tam tikras priemones ar strategijas, specialiai sukurtas siekiant tobulinti šį gebėjimą. Tačiau, kadangi tai yra laipsniškas progresas, turime atsižvelgti į vaiko vystymosi lygį ir pritaikyti šiuos metodus prie jų galimybių.
Kai kurios iš priemonių, skatinančių išgalvotą mąstymą:
1. Tinkamų tekstų pasirinkimas
Teksto pasirinkimas, kurio sudėtingumo lygis yra tinkamas vaiko gebėjimams, yra svarbus pirmas žingsnis kuriant besąlygišką mąstymą.
Tekstai turėtų būti nedidelis iššūkis skaitytojui. Tai reiškia, kad jie gali sukelti tam tikrą išvada, bet be pernelyg sudėtingos, nes tai gali sukelti nusivylimą ar nuobodulį.
2. Klauskite apie tekstą
Paruoškite klausimus apie tekstą, kuris reikalauja tam tikros išvada, t. Y. Negalima paklausti apie tai, kas aiškiai nurodyta , taip pat paprašyti studento pateikti savo pastabas ir padaryti išvadas apie pasakojimą.
3. Padarykite prognozes
Kitas būdas yra paprašyti vaiko bandyti nuspėti, kas įvyks toliau, kai jis skaito. Paprašyk jo išsiaiškinti savo teorijas ir hipotezes ir paaiškinti, kokiu pagrindu šios išvados.
4. Mokymasis modeliuojant
Galiausiai, mažesnių vaikų ar mažesnių gebėjimų atveju pedagogas pats gali būti pavyzdžiu, kai atlieka skirtingą mąstymą. Norėdami tai padaryti, jis turi apibūdinti psichinį procesą, kurį jis atlieka, tokiu būdu vaikui pateikiamas pavyzdys, kurį jis gali imituoti.
