Howard Gardner: Amerikos psichologo biografija
Howard Gardner (JAV, 1943 m.) Yra amerikiečių psichologas ir pedagogas, kuris daugelį savo gyvenimo skiria moksliniams tyrimams. Gardner yra populiarus dėl jo Daugialypio supratimo teorija .
Kaip teoretikas, jis manė, kad iki šiol (tuo metu, kai jis pasiūlė savo teoriją) egzistuojančios intelekto vizijos nepaaiškino žmogaus intelekto visumos, o "Intelektualiųjų koeficientų" (KI) matavimas neatsižvelgė į skirtingą intelektą asmuo gali turėti ir vystytis.
Jo pagrindinis darbas: "Proto struktūros: kelių intelekto teorija (1983)", paaiškina jo teorinį požiūrį ir jo aštuonias žvalgybos rūšis , Jo koncepcija dėl šio konstrukto turėjo didelį poveikį ne tik psichologijos srityje, bet ir švietimo srityje, kur jis įkvėpė tūkstančius mokytojų ir pedagogų, ieškančių naujų mokymo būdų dėka šių skirtingų intelekto. Iš pačių Gardnerio žodžių: "Kiekvienas žmogus turi unikalų intelekto derinį. Tai pagrindinis švietimo uždavinys ".
- Sužinokite daugiau apie Howard Gardner'o teoriją psichologo ir rašytojo Bertrando Regaderio straipsnyje "Gardnerio daugialypių žinių teorija"
Howard Gardner biografija
Howardas Gardneras gimė 1943 m. Skrantone, Pensilvanijoje (JAV). Jis yra žydų šeimos sūnus, kuris apsigyveno Jungtinėse Amerikos Valstijose, bėgdamas nuo nacių Vokietijos, ir kadangi jaunimas visada buvo skaitymo entuziastai ir fortepijonui. Kaip studentas jis išsiskyrė dėl savo blizgesio ir buvo priimtas prestižiniame Harvardo universitete kur jis domėjosi plėtros psichologija dėl Eriko Eriksono ir Jerome Brunerio įtakos.
Gavęs psichologijos daktaro laipsnį iš Harvardo universiteto ir baigęs doktorantūros studijas neuropsichologijos srityje, Gardneris labai prisidėjo prie švietimo ir psichologijos srities , Kaip jau buvo minėta, 80-tieji metai Gardner pasiūlė ir išplėtojo daugialypio intelekto teoriją, pagrįstą jo empiriniu darbu.
Mokymas ir projektai
Be to, jis tęsė savo profesinę karjerą kaip mokytoją, todėl jis buvo tos pačios universitetinės institucijos, kurioje jis studijavo, dalis. Šiuo metu Howard Gardner yra pažinimo ir edukacijos profesorius John H , & Elisabeth A. Hobbs Harvardo aukštojo mokslo mokykloje ir Harvardo projekto "Zero" direktorius, 1967 m. Harvardo mokyklos sukurta tyrimų grupė, kurios studijų objektas yra vaikų ir suaugusiųjų mokymosi procesai.
Be to, nuo 90-ųjų, bendradarbiaudama su William Damon ir garsiuoju psichologu Mihaly Csikszentmihalyi (pastarasis gerai žinomas dėl to, kad jis yra srauto statuso koncepcijos autorius), įkūrė gerą projektą. "Gardner" iki šios dienos toliau vadovauja šiam fondui, kuris koordinuoja profesionalų grupę, skatinančią kompetenciją ir etiką švietimo srityje, sprendžiant įvairias problemas: piliečių dalyvavimą, organizacinį bendradarbiavimą ar teisingą skaitmeninių žiniasklaidos priemonių naudojimą. ,
Dėl savo darbo jis gavo įvairius prizus ar apdovanojimus, ypač jo daugybės intelekto teorijos. Jis yra "Doctor Honoris Causa" keli universitetai, tarp kurių yra Tel Avivo, Prinstono ar McGillo. Jį suteikė John D. & Catherine T. MacArthur fondas, be to, jis gavo daugiau nei 20 garbės vardų. 2011 m. Jis gavo "Astūrijos princo" socialinių mokslų apdovanojimą.
Jo puikus darbas: "Kryžiaus supratimo teorija"
Praleidus laiką dirbdamas su įvairiomis asmenų grupėmis (vaikais su ir be negalios bei su smegenų apgadinimu), Gardneris pradėjo kurti teoriją, sintezuojančią savo tyrimus ir stebėjimus.
Jūsų teorija yra atsvaras į unikalų žvalgybos paradigmą , nes, atlikęs jo tyrimus ir patirtį, jis priėjo prie išvados, kad žmogaus gyvenimui reikia kelių rūšių žvalgybos, o ne vieningos intelekto. Todėl, priešingai nei tradicinės žvalgybos teorijos, orientuotos į vieną žvalgybą ar bendrą intelektą, jis pasiūlė, kad žmonės turėtų skirtingus mokymosi ir mąstymo būdus, aptiko ir apibūdino aštuonias žvalgybos rūšis.
- Norėdami gauti daugiau išsamios informacijos, galite spustelėti kiekvieno žvalgybos pavadinimą.
1. Kalbinis intelektas
Tai sugebėjimas išmokti kalbą ir bendravimą , Tai apima ne tik žodinę kalbą, bet ir rašymą ar gestus
2. Loginis-matematinis intelektas
Tai yra sugebėjimas pagrįsti deduktyviai ir logiškai ir sugebėjimas spręsti matematines problemas. Paprastai tai yra susijusi su mokslininku ir greičiu spręsti matematines problemas.Tai yra rodiklis, kuris nustato, kiek logi-matematinio intelekto turima.
3. Kosmoso žvalgyba
Taip pat žinomas kaip vizualinis-erdvinis intelektas, tai yra galimybė stebėti pasaulį ir objektus iš skirtingų perspektyvų , taip pat gebėjimas manipuliuoti ar kurti psichinius vaizdus sprendžiant problemas. Šis gebėjimas neapsiriboja tik vizija, nes erdvinis intelektas taip pat vystosi akliesiems. Erdvinė žvalgyba išsiskiria šachmatininkams ir vizualiųjų menų specialistams (dailininkams, dizaineriams, skulptoriams ...).
4. Muzikinis intelektas
Gardneriui būdingas muzikinis intelektas, būdingas visiems gebėjimas atpažinti ir komponuoti muzikinius tonus ir ritmus , Šio tipo žvalgybos žmonės yra labiau palankūs žmonėms, kurie sugeba žaisti įrankius ir lengvai skaityti ar kurti muzikinius kūrinius
5. Kūno ir kinetinės intelektas
Tai sugebėjimas naudoti gebėjimą koordinuoti kūno judesius , Toks žvalgybos tipas yra proto (ir emocijų) ir judėjimo ryšys. Išskirti kūno intelektą: šokėjos, aktoriai ar sportininkai.
6. Intelektualinis intelektas
Šio tipo intelektas yra būdingas gebėjimui suprasti ir kontroliuoti savo vidinę sritį. Žmonės, kurie dominuoja intelektualiame intelekte, gali susipažinti su jausmais ir emocijomis ir juos apmąstyti. Paprastai tokio tipo asmenys patiria didesnę emocinę ir psichologinę gerovę.
7. Tarpasmeninis intelektas
Tarpasmeninis intelektas reiškia gebėjimą atpažinti kitų emocijas ir ketinimus. Kitaip tariant, jis leidžia interpretuoti žodžius ar gestus ar kitų žmonių tikslus ir tikslus. Šiuo metu tai laikoma labai svarbia emocinio intelekto dalimi.
8. Natūralistinis intelektas
Toks žvalgybos tipas yra sugebėjimas atskirti, tvarkyti, klasifikuoti, suprasti ir naudoti aplinkos elementus daiktai, gyvūnai ar augalai. Todėl šis žvalgybos tipas reiškia fizinio aplinkos stebėjimą, eksperimentavimą, apmąstymą ir apklausą. Biologai, botanikai ar medžiotojai dažniausiai turi aukštą naturistinį intelektą.
Daugialypio intelekto pagrindai
Gardner teigia, kad yra daugybė intelekto tiek biologinių, tiek kultūrinių bazių , Neurobiologiniai tyrimai rodo, kad mokymasis yra sinontinių ryšių tarp neuronų modifikacijų rezultatas. Pagrindiniai skirtingo intelekto elementai yra smegenų regionuose, kur vyksta šie pokyčiai.
Kita vertus, Gardneris paaiškina, kad kultūra taip pat atlieka svarbų vaidmenį plėtojant šiuos intelektualius elementus, o skirtingos kultūros skiriasi skirtingais intelektais. Taigi, kultūrinė vertė vykdyti su šiais intelektais susijusias užduotis yra motyvacija jas plėtoti .
Bibliografinės nuorodos:
- Gardneras, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., ed. Howard Gardner Under Fire - "Įtakoja palaiminimą", Ilinojus: atviras teismas.
- Gardneras, H. (1989). Atverti protas: Kinijos kalbos apie Amerikos švietimo dilemą, Niujorkas: pagrindinės knygos.
