Kaip padėti vaikams kontroliuoti sfinkterius
Sphincter kontrolė įvyksta, kai šlapinimosi ir defekacijos elgesys nustoja būti refleksinis elgesys tapti savanoriška ir automatine elgsena. Apskaičiuota, kad vidutinis amžius pasiekti sfinkterio kontrolę yra nuo dvejų iki trejų metų.
Kai šie amžius prasideda ir berniukai ir mergaitės vis dar negali kontroliuoti savo sfinkterių, paprastai susiduriama su įtampų situacijomis, kuriose globėjai pradeda nerimauti; kurie gali sukelti daugiau streso vaikams ir žymiai trukdo procesui.
Šiame straipsnyje apžvelgsime kelis patarimai, kurie gali būti naudingi, kad vaikai galėtų kontroliuoti sfinkterius .
- Susijęs straipsnis: "6 vaikystės etapai (fizinis ir psichinis vystymasis)"
Kas yra sfinkterio kontrolė?
Konkrečiai - sfinkterio kontrolė tai yra apie raumenų įsisavinimą, kuris pagal valią yra žiedo formos ir kuris uždaro arba atidaro kanalus organizme, kad galėtume išmesti kai kurias medžiagas.
Stenkitės valdyti spintekerius, kurie yra anos ir šlaplės viduje, yra vienas elgesio, kuris leidžia mums socializuotis. Tai procesas, apimantis daugelį veiksnių, tarp kurių yra vaiko amžius, brandumas ir vystymasis , taip pat aplinkos veiksnius, kurie gali palengvinti procesą ir apsunkinti.
Mes sakome, kad berniukas ar mergaitė neįgyja sfinkterio kontrolės, kai jis yra tam tikrame amžiuje arba turi tam tikrų socialinių poreikių (pvz., Eidamas į mokyklą) ir toliau drėgnas ar dėmių drabužius ar vystyklą per dieną ir / arba per naktį.
Kodėl kai kurie vaikai pasiekia sfinkterio kontrolę prieš kitus?
Iš esmės jūs turite prisiminti, kad Nors mes nustatėme tam tikrus elgesio modelius ir vaiko vystymąsi, šios gairės nėra galutinės : yra didelė įvairovė procesuose, kuriuos einame kaip žmones.
Tai reiškia, kad kai kuriems berniukams ar mergaitėms yra visiškai normalu pasiekti tam tikrą elgesį prieš kitus, ir jei mes norime ypatingai palengvinti sfinkterio kontrolę, turėtume pradėti nuo lengvumo.
Kaip matėme, šis procesas priklauso nuo kelių dalykų. Situacijos, sukeliančios įtampą, stresą ir nerimą jie yra vienas iš svarbių veiksnių, trukdančių. Šios stresinės situacijos dažniausiai yra stiprūs pokyčiai, kurie gali sukelti įtampą, nes jaunesniame amžiuje vaikams sunku pripažinti naujos vietos taisykles ir tai, ką jie turėtų daryti.
Kai kurie iš šių pokyčių pavyzdžių yra naujo broliško gimimo atėjimas, naujos mokyklos pradžia, artimojo ar net naminio gyvūno praradimas, be kitų panašių įvykių ir netgi tėvystės stilius, kurie linkę peraugti; nors ne visi vaikai vienodai reaguoja į bet kurį iš šių pavyzdžių.
Kita vertus, berniukas ar mergaitė gali užtrukti ilgiau kontroliuoti pamišimo treniruotę, jei ji turi kokių nors vystymosi sąlygų todėl savanoriškas elgesys gali būti pasiektas skirtingu greičiu. Panašiai į procesą gali įtakoti infekcijos ar raumenų spaudimas.
- Galbūt jus domina: "Švietimas formuoti nepriklausomus ir savarankiškus vaikus"
Patarimai, kaip padėti vaikams kontroliuoti sfinkterius
Yra daug būdų, kaip ją palengvinti, ir kartais būna daug geriau konsultuotis tiesiogiai su specialistu, galinčiu padėti globėjus ir pritraukti prie stresinių situacijų, kurias gali patirti maži vaikai. Kai kurios iš dažniausiai pasitaikančių strategijų yra šios:
1. Skatinti savijautos elgesį ir įpročius
Be elgesio, sfinkterio kontrolė yra įprotis, tai reiškia žingsnis nuo priklausomybės iki nepriklausomybės ; kuris savo ruožtu lydi kitų įpročių, leidžiančių socializuotis (pvz., vien tik apsirengimas, dantų valymas, dušas, bendravimas ir kt.).
Todėl, jei mes ketiname skatinti sfinkterio kontrolę, taip pat naudinga skatinti kitus įpročius, susijusius su nepriklausomybe ir savigarba.
2. Kosmoso sąlygų modeliavimas ir paruošimas
Modeliavimas yra viena iš populiariausių kognityvinės-elgesio psichologijos strategijų ir iš esmės sudaryta iš modelio kitam asmeniui, kuris padeda jam įgyti elgesį. Šia prasme jūs turite išmokyti vaiko, kaip ir kur šlapintis ir išsivalyti , Tai gali padaryti suaugusieji, bet mes taip pat galime pasikliauti mokymo medžiaga, pvz., Istorijomis.
Taip pat svarbu užtikrinti, kad vaikai būtų pritaikyti prie jų dydžio, taip pat drabužius, kuriuos galima lengvai pašalinti.Iš ten naudinga pakviesti juos pamažu sėdėti pamiše tam tikrais laikais (iškart po valgio, prabudus ar prieš miegą); taip pat Padaryti juos dalyviais savo vystyklų pokyčius (Pavyzdžiui, paprašykite jų švarių vystyklų, šlapių rankšluosčių, drabužių ir kt.).
- Susijęs straipsnis: "Modeliavimas: kas tai yra ir kokie jo tipai psichologijoje?"
3. Nepaspauskite
Būtina nepamiršti, kad vaikai turi skirtingus ritmus ir įvairiais būdais įsisavina situacijas. Ramybės ir ramybės perdavimas yra vienas iš efektyviausių metodų .
Paprastai, kai prasideda procesas, prasideda šlapimo nelaikymas, kurio metu būtina išvengti šlapinimosi. Tuo pačiu prasme mes turime nepamiršti, kad jie pirmiausia gali kontroliuoti dienos sfinkterį, todėl turime būti kantrūs, jei naktį procesas yra lėtesnis.
Tą pačią prasmę vengti palyginimų, pavyzdžiui, "tavo brolis valdomas daug anksčiau" , arba frazės, tokios kaip "jūs esate meonas", nes tai sukelia skausmą ir vėluoja procesą dar labiau. Jei mes norime, kad jie jaučiasi atsakingi už savo higieną, nebūtina jų nugalėti ar nubausti, mes galime tai padaryti kitais būdais.
Pavyzdžiui, skatindamas savęs rūpestį ir savęs atsakomybę, mokydamas juos nuplauti drabužius arba patalpinti jas į skalbimo mašiną (ar kas nors atitinka kiekvieno asmens sąlygas arba gyvenimo būdą). Bet kuriuo atveju supraskite, perdėkite pasitikėjimą ir kartu su jais.
4. Naudokitės laivo žurnalu
Ypač tais atvejais, kai vaikai, kuriems dėl fiziologinės raiškos priežasčių reikia daugiau paramos sfinkterio kontrolei, Labai naudinga kasdien registruotis kur registruojame valandas, kada vaikas šlapinasi ir išnyksta.
Laikyti šį įrašą kasdien ir savaičių prieš specialios mokymo programos pradžią yra labai naudinga, nes tai leidžia mums sužinoti vaiko ritmas ir tokiu būdu numatyti procesą ir jį lydėti.
5. Pradėkite oficialią mokymo programą
Kai kuriais atvejais būtina atlikti oficialią mokymo programą , kuris gali būti pradėtas pašalinus vystyklą ir pusvalandį po jo šlapinimosi ar šveitimo (kuris yra numatytas per mėsą, kurį mes paaiškinome anksčiau).
Tada pabandykite išlaikyti vystyklą vieną ar dvi valandas ir vėl jį nuimkite. Šiam mokymui visų pirma reikia daug kantrybės ir rūpestingumo tvarkos; ypač jei tai yra vaikas, turintis mokymosi ritmą ar prisitaikantį elgesį, kuris gerokai skiriasi nuo kitų vaikų matomų ritmų.
Šiuo atveju ypač patartina siekti formalios orientacijos, nes mokymasis skiriasi atsižvelgiant į vaiko charakteristikas ir už jų rūpinimąsi.
6. Užtikrinti, kad vaikai turėtų pagrindines žinias
Prieš pradėdami mokymų programą ir prieš pakviesdami juos naudoti pamišimą, Svarbu žinoti, ar jie turi pagrindines žinias apie kūną , tai yra, jei jie įgijo sąvokas, susijusias su kūno schema (pavyzdžiui, aukštyn, žemyn, priekyje, atgal).
Mes taip pat turime skatinti raktinių žodžių, tokių kaip tualetas, vystyklai, purvinas, švarus, šlapimas, šlapimas, šlapimas ar jų tiesioginis kontekstas, pripažinimą.
7. Padėkite jums suvokti, kada jūs pasiekiate
Jį sudaro vaikas, jungiantis savanorišką elgesį (tualetas) su maloniu ir maloniu jausmu , Dėl to svarbu pasveikinti jį ar parodyti jam, kad esame laimingi ir džiaugiamės, kad jam pavyko tinkamai panaudoti pamišimą.
Kiekvienam vaiko atlygis gali būti skirtingas, tačiau bet kokiu atveju svarbu nepakenkti į perdėtą. Ypač privalome vengti, kad vaikas galų gale susietų įprotį eiti į vonios kambarį su materialiais atlygiais (nes jie yra nauda, kurią tikrai negalėsime išlaikyti ilguoju laikotarpiu ir vėliau gali sukelti kitas komplikacijas).
