yes, therapy helps!
Būdamas vaikas šiuolaikinėje visuomenėje: mitai apie vaikystę

Būdamas vaikas šiuolaikinėje visuomenėje: mitai apie vaikystę

Kovo 31, 2024

Dauguma šiandien paskelbtų literatūros dėmesio skiriama dabartinių tėvų sunkumams, kai kyla klausimas mokytis, elgtis su draugais su vaikais ir juos valdyti , Jos, atrodo, dažniau nei praeityje, tėvystės ir žydų konfliktai ir jausmas, kad tėvai "įveikti" dėl blogo jų vaikų elgesio.

Tačiau dar vienas tokio pat svarbaus klausimas būtų apsvarstyti pačią vaiko perspektyvą ir savo pačių patirtį vaikščioti per vaiko amžių dabartinėje eroje, kurią mes analizuosime žemiau ir gali būti sudėtingesnė, nei tai, ko Galėčiau galvoti. Patogu atsikratyti kai kurių mitų apie vaikystę gerai suprasti mažylių psichologiją.


  • Susijęs straipsnis: "6 vaikystės etapai (fizinis ir psichinis vystymasis)"

Socialiniai pokyčiai, kurie šiandien daro įtaką vaikų vystymuisi

Urra (2007) įdomiai analizuoja veiksnius, kurie buvo pakeisti šiuolaikinėje visuomenėje ir kurie gali turėti įtakos tai, kaip šiuo metu vaikai vystosi psichologiškai.

1. Visavertumas

Šiandien visuomenė yra labiau lemiama nei ankstesniais dešimtmečiais , kai dominavo labiau autoritarinė struktūra (pavyzdžiui, vyriausybės diktatūros dominavo Vakaruose daugeliu XX amžiaus). Kita vertus, vertybes, kurios, atrodo, perduodamos pastaruoju metu, o galbūt kaip reakcingas atsakymas į pateikimą nurodytai institucijai, yra susijusios su materializmu, individualizmu, vartojimu, hedonizmu ar reliatyvizmu.


  • Susijęs straipsnis: "Teigiama disciplina: mokymasis iš abipusės pagarbos"

2. Suaugusiųjų turinys

Didelis žiniasklaidos turinio kiekis skirtas smurtinėms seksualinėms programoms, kurios skatina sėkmę, pagrįstą pirkimo / ekonomine galia, konkurencingumu ir kt. Į ką turi būti pridėta kiek laiko vaikai praleidžia prie televizoriaus, interneto , socialiniai tinklai, vaizdo žaidimai ir kt., atskirai ir be suaugusiojo priežiūros, kuris juos moko tinkamai panaudoti.

3. Dabartinis gyvenimas yra baisus

Asmeninio gyvenimo stiliaus ir ritmo pokytis. Kartu su technologijų pažanga, gyvenimo tempas pagreitėjo taip, kad pertrauka buvo atlikta "chronometro" operacija, kurioje asmuo per dieną turi atlikti tiek daug veiklos ir užduočių. Yra tas pats autorius pasiūlytas "vaikų darbotvarkės" konceptas, vartojamas vaikams, kurie sujungti mokyklos lankymą su nesibaigiančiu neakivaizdinių veiklų sąrašu ir įsipareigojimai.


4. Šeimos modelio liberalizavimas

Šeimos struktūra buvo pakeista pagarba ankstesnėms kartoms. Šiandien stebimos vienišų tėvų, heteroseksualių, homoseksualių, rekonstruotų šeimų iš ankstesnių skyrybų ir kt. Ši įvairovė sukūrė skirtingas šeimos organizavimo formas, kurios daro įtaką švietimo tipui, kurį gauna palikuonys.

Kita vertus, šiuo metu vyksta daugiau "įžiebių" nei "nefamilių" gyvenimo: kontaktas su seneliais, dėdėmis, pusbroliais ir tt buvo sumažintas, nes tėvams ir vaikams tai trunka mažiau laiko, todėl riboja šeimos gyvenimas nariams, kurie gyvena kartu.

5. Atsakomybė už atsakomybę

Kai kurių tėvų / motinų vaidmens atsisakymas, pagal kurį meilės ar meilės pavyzdys yra supainiotas dovanomis ir materialiais atlygiais, kartu su neribota visavertumu su teoriniu teoriniu požiūriu tėvų mokymu (laiko, pasišventimo, dialogo pasiūlymas aktyvus klausymas, palaikymas, dalijimasis patirtimi, standartų nustatymas, gairės ir apribojimai, mokymosi vertybės ir tt).

6. Švietimo stilių apklausa

Švietimo neatitikimas tarp šeimų, sugebantis atskirti leistinų, autoritarinių, aplaidžių, pernelyg didelių ir tt stilių taikymą. Be to, atrodo, kad skirtumai tarp šeimų ir mokytojų yra akivaizdūs, sukuriant mokytojo apklausos arba nepasitikėjimo atmosferą galimų studentui taikomų sankcijų atveju).

Klaidingi ir mitai apie vaikystę

Kai kurie pagrindiniai mitai apie vaikų psichologiją, vykstantys šiandien, yra šie.

1. Psichologinis esteizmas

Kai kurie iš tėvų "įveikia" tokį tikėjimą, kurį sukelia netinkamas elgesys su vaikais vaiko vidinio blogio buvimas tai veda jį vykdyti pagarbos, sukilimo, nepaklusnumo ir nepaklusnumo praradimo elgesį. Niekas nėra toli nuo tikrovės.Iki jaunimo etape ir pilnametystės pradžioje (iki 24-25 metų) individas neturi visiškai išvystęs visų smegenų struktūrų, leidžiančių jam išmėginti gilų samprotavimą apie savo veiksmus arba brandaus elgesio būdus, etiška, civilizuota, empatija; šios struktūros yra žinomos kaip prefrontalinė žievė.

Todėl nepilnametis jis neturi tokio pajėgumo, kuris yra jam priskiriamas sąmoningai apibūdinti egzistenciją ir apgalvotai tėvams, nes šiais laikais vaikas labai gerai nežino, kas yra tinkama ar tinkama tam tikroje situacijoje; mokosi tai padaryti Todėl atrodo nesąžininga galvoti, kad vaikas turėtų elgtis kaip "miniatiūrinis suaugęs"; vaikas yra berniukas

2. Mokymas neprilygsta asmenybei

Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, atrodo, kad netinkama daryti išvadą, kad vaikas elgiasi tam tikru netinkamu būdu nes "jis pasirodė kaip toks" .

Tiesa (jau ankstyvajame vaikystėje ir paauglystėje) galutinis už elgesį atsakingas yra tas, kuris ją atlieka ir kad temperamentas skiriasi nuo ramių ar "išjudintų" asmenų, tačiau tai ne mažiau negu teisinga vaikas nuolat mokosi aplinka lemia elgesio modeliavimą vaiko

Taigi, asmeninių veiksnių (vidinio ar asmeninio) ir iš konteksto atsirandančių veiksnių sąveika (išoriniai veiksniai, tokie kaip šeimos tipas ir išsilavinimas) yra vaiko galiausiai pasireiškiančio elgesio priežastys. Šia prasme skirtingas ugdymo stilius (demokratinis, autoritarinis, palankus ar aplaidus) turi lemiamą įtaką.

3. Affection turi savo kainą

Kita idėja, kurią dažnai taiko kai kurie tėvai, yra tai, kad įmanoma galvoti sukuriant vaikams jausmą meilės jiems per materialius atlygius , kaip aptarta aukščiau. Priešingai tam, kas gali atrodyti, vaikai lygiai taip pat patenkina pusę ar ketvirtadalį pinigų, kuriuos tėvai investuoja vaikams patenkinti.

Daugelio pokalbių ir liudijimų, atliktų per pastarąjį dešimtmetį, tyrimas ir analizė rodo, kad jauni žmonės vertina daug daugiau nei konkrečios materialios naudos laiką ir dėmesį, kurį jų tėvai jiems kasdien skiria .

Aktyvus klausymasis, dialogas, bendras sprendimų priėmimas, bendri veiksmai, empatiškas ir suprantamas požiūris prieš sunkumus kurios gali atsirasti abiejose dalyse ir kt., yra aspektai, kurie skaičiuojami daug didesniu mastu, nei tai, kad rinkoje galima įsigyti naujausią konsolės modelį.

Išvada

Ankstesnės eilutės turėtų būti atspindžių rinkinys, kuris tam tikrais atvejais gali padėti tėvams giliau suprasti priežastis, kodėl jūsų mažasis elgesys nėra tikimasi , Analizuojant klaidingus įsitikinimus, kasdienis konflikto situacijas galima išspręsti alternatyviais būdais, kai empatijos gali būti labai svarbus.

Bibliografinės nuorodos:

  • Urra, J. (2007). Mažasis diktatorius. Knygų sritis: Madridas.

The Choice is Ours (2016) Official Full Version (Kovo 2024).


Susiję Straipsniai