Alberto Bandura asmenybės teorija
1925 m. Pabaigoje Kanadoje gimė psichologas ir teoretikas Albertas Bandura. Apie penkiasdešimtąjį dešimtmetį Bondūra baigė Kolumbijos universiteto psichologiją.
Atsižvelgdamas į savo puikų įrašą, 1953 m. Jis pradėjo mokytis prestižiniame Stanfordo universitete. Po daugelio metų Bandura užėmė poziciją prezidentas APA (Amerikos psichologijos asociacija).
Jo teorijos vis dar galioja ir šiandien Psichologija ir protas Mes jau pakartojome kai kuriuos iš jų:
"Alberto Bandura" socialinio mokymosi teorija "
"Alberto Bandura" savarankiškumo teorija "
Asmenybės teorija: fonas ir kontekstas
The biheviorizmas yra psichologijos mokykla, kuri pabrėžia eksperimentų metodų svarbą ir bando išanalizuoti pastebėtus ir išmatuojamus kintamuosius. Todėl ji taip pat linkusi atmesti visus psichologijos aspektus, kurių negalima suprasti, visus subjektyvius, vidinius ir fenomenologinius.
Įprasta procedūra, naudojama eksperimentinis metodas yra manipuliuoti tam tikrais kintamaisiais, vėliau įvertinti poveikį kitam kintamam. Vadovaudamiesi šia psichikos samprata ir asmenybės įvertinimo įrankiais, Alberto Bandura asmenybės teorija Tai suteikia didesnę reikšmę aplinkai, kaip genezei ir pagrindiniam kiekvieno žmogaus elgesio moduliatoriui.
Nauja koncepcija: abipusis determinizmas
Pirmaisiais metais kaip mokslininkas Albertas Bandura specializavosi agresijos fenomeno paaugliams tyrime. Jis greitai suprato, kad nors pastebimi elementai yra labai svarbūs siekiant nustatyti tvirtą ir mokslinę pagrindą tam tikrų reiškinių tyrimui ir neatsisakant principo, kad žmogaus elgesį sukelianti aplinka yra dar viena, taip pat gali būti daroma mintis. ,
Aplinka, žinoma, sukelia elgesį, tačiau elgesys taip pat sukelia aplinką , Ši koncepcija buvo gana novatoriška abipusis determinizmas : materiali tikrovė (socialinė, kultūrinė, asmeninė) ir individualus elgesys sukelia vieni kitus.
Psichologiniai procesai užbaigia lygtį (nuo biheviorizmo iki kognityvizmo)
Mėnesiai vėliau Bandura žengė žingsnį toliau ir pradėjo vertinti asmenybę kaip sudėtingą sąveiką tarp trijų elementų: aplinkos, elgesio ir individualūs psichologiniai procesai , Šie psichologiniai procesai surenka žmogaus sugebėjimą išlaikyti atvaizdus protu ir su kalbomis susijusius aspektus.
Tai yra pagrindinis aspektas suprasti Albertą Bandura, nes įvedant šį paskutinį kintamąjį jis atsisako tradicinių elgesio poelitų ir pradeda kreiptis į kognityvizmas , Tiesą sakant, Bandura šiuo metu yra laikoma viena iš kognityvizmo tėvų.
Pridedant vaizduotę ir su kalba susijusius aspektus į jo supratimą apie žmogaus asmenybę, Bandura prasideda nuo kur kas sudėtingesnių elementų nei gryni biologai, tokie kaip B.F. Skinner. Taigi, Bandura analizuos esminius žmogaus psichikos aspektus: mokymasis stebint (taip pat vadinamas modeliavimas) ir savireguliavimas .
Stebėjimo mokymasis (modeliavimas)
Iš daugybės tyrimų ir tyrimų, kuriuos atliko Albertas Bandura, yra tas, kuris buvo (ir vis dar yra) ypatingo dėmesio objektas. The studijos apie bobo lėlė , Idėja atsirado iš vieno jo studentų įrašyto vaizdo įrašo, kuriame mergina pakartotinai pateko į pripučiamą kiaušinių formos lėlę "Bobo".
Mergaitė nekantriai šaukė lėlėje, šaukdama "kvaila!". Jis nukentėjo jį tiek su smūgiais, tiek su plaktuku, o kartu su tokiais agresyvais veiksmais sulaikė įžeidimus. "Bandura" dėstė vaizdo įrašą vaikų globos centre, kuriam patiko šis vaizdo įrašas. Vėliau, kai baigėsi vaizdo įrašų sesija, vaikai buvo paimti į žaidimų kambarį, kuriame jie laukė naujos bobo lėlės ir mažų plaktukų. Akivaizdu, kad Bandura ir jo bendradarbiai taip pat buvo kambaryje, analizuodami palikuonių elgesį.
Vaikai Jie greitai sugriebė plaktukus ir įdėjo į bobo lėlę, imituojančią merginos įžeidimus vaizdo įraše , Taigi, "gudrus" šauksmas, jie nukopijavo visus "piktadarius", kuriuos jie matė prieš keletą minučių.
Nors šio eksperimento išvados gali pasirodyti nenuostabu, jos patvirtino keletą dalykų: vaikai pakeitė savo elgesį, be tokio elgesio tobulinimo. Tai nebus išskirtinis atspindys tėvui ar mokytojui, kuris dalijasi laiką su vaikais, bet vis dėlto sukūrė suvokimą apie elgesio mokymosi teorijas .
Bandura vadina šį reiškinį "mokydamasis stebėjimu" (arba modeliuojant). Tavo teorija apie mokymąsi gali būti žinoma per šią santrauką:
"Alberto Bandura" socialinio mokymosi teorija "Modeliavimas: jo komponentų analizė
Dėmesio, išlaikymo, atkūrimo ir motyvacijos
Sistemingas bbo lėlių testo tyrimas ir variantai leido Albertą Bandurai įsteigti įvairūs modeliavimo proceso etapai .
1. Dėmesio
Jei norite išmokti ką nors, turėtumėte atkreipti dėmesį , Be to, visi elementai, dėl kurių kyla kliūtis maksimaliai įmanomas dėmesys, bus blogesnis mokymasis.
Pavyzdžiui, jei bandote ką nors išmokti, bet jūsų psichinė būklė nėra tinkamiausia (nes jūs pusė miego, jaučiatės blogai ar vartojote narkotikus), tai turės įtakos jūsų naujų žinių įgijimo laipsniui. Tas pats pasitaiko, jei turite blaško elementus.
Objektas, dėl kurio mes atkreipiame dėmesio, taip pat turi tam tikras savybes, kurios gali pritraukti daugiau (ar mažiau) mūsų dėmesio dėmesio.
2. Sulaikymas
Ne mažiau svarbu nei skirti pakankamą dėmesį, tai yra sugebėti išlaikyti (prisiminkime, prisimink), ką mes mokome ar bando mokytis. Šiuo metu kalba ir vaizduotė atlieka svarbų vaidmenį: mes išsaugome tai, ką matėme vaizdų ar žodinių apibūdinimų forma.
Kai tik mes išsaugoję žinias, vaizdus ir (arba) aprašus mūsų protuose, mes galime sąmoningai prisiminti šiuos duomenis, kad galėtume atgaminti tai, ką išmokome ir net kartojame, moduliuodami elgesį.
3. Atsinaujinimas
Kai mes atvyksime į šį žingsnį, turėtume sugebėti iššifruoti atvaizdus ar aprašymus, kurie padeda mums pakeisti mūsų elgesį šiuo metu.
Svarbu suprasti, kad mokydamiesi daryti kažką, kad reikia sutelkti savo elgesį, turime sugebėti atkurti elgesį. Pavyzdžiui, galite praleisti savaitę, žiūrėdami ledo čiuožimo vaizdo įrašus, bet negalėdami pritvirtinti kai kurių čiuožinių čiuožyklių, neprilipdami prie žemės. Jūs nežinote, kaip slidinėti!
Bet jei jūs galite slidinėti ant ledo, tikėtina, kad pakartotinis vaizdo įrašų, kuriuose lenktynininkai geriau nei jūs atliekate šuolius ir pirouetus, vizualizacija pagerins jūsų sugebėjimus.
Reprodukcijos požiūriu svarbu žinoti, kad mūsų gebėjimas imituoti elgesį palaipsniui gerina tai, kad mes praktikuojame tam tikros užduoties įgūdžius. Be to, mūsų sugebėjimai linkę tobulėti, nes paprasta įsivaizduoti save elgesį. Tai yra tai, kas vadinama "psichikos mokymu" ir plačiai naudojama sportininkams ir sportininkams, siekiant pagerinti jų veiklą.
4. Motyvacija
The motyvacija tai yra pagrindinis aspektas, kai reikia išmokti tuos elgesio modelius, kuriuos norime imituoti. Turime turėti priežasčių ir priežastys, kad norėtume ką nors sužinoti, kitaip sudėtingiau sutelkti dėmesį, išlaikyti ir atkurti tokį elgesį.
Pasak Bandura, dažniausios priežastys, kodėl mes norime ką nors išmokti , jie yra:
- Paskutinis stiprinimas , kaip klasikinis biheviorizmas. Kažkas, kad mums patiko anksčiau išmokti, yra daugiau balsavimų, kaip dabar.
- Pažadėta parama (paskatos) , visos tos būsimos naudos, kurios verčia mus mokytis.
- Vicarious sutvirtinimas , tai suteikia mums galimybę susigrąžinti modelį kaip sutvirtinimą.
Šios trys priežastys yra susijusios su tuo, ką psichologai tradiciškai laiko elementais, kurie "sukelia" mokymąsi. Bandura paaiškina, kad tokie elementai yra ne tiek "priežastis", kiek nori mokytis "priežastys". Subtilus, bet svarbus skirtumas.
Žinoma, neigiami motyvai jie taip pat gali egzistuoti ir mus stumia ne imituojant tam tikrą elgesį:
- Buvusia bausme
- Bausmė pažadėta (grėsmės)
- Nutraukta bausmė
Savireguliavimas - dar vienas raktas į žmogaus asmenybės supratimą
The savireguliavimas (tai yra gebėjimas kontroliuoti, reguliuoti ir modeliuoti savo elgesį) yra kitas esminis asmenybės raktas. Savo teorijoje Bandura tai nurodo trys žingsniai savireguliavimo link :
1. Savęs stebėjimas
Mes suvokiame save mes vertiname savo elgesį ir tai padeda sukurti nuoseklią (ar ne) kūną, ką mes esame ir ką darome.
2. Sprendimas
Mes palyginame savo elgesį ir požiūrį su tam tikrais standartus , Pavyzdžiui, mes paprastai palyginame savo veiksmus su kultūriškai priimtinais. Arba mes taip pat galime sukurti naujus veiksmus ir įpročius, pvz., Kasdien dirbti. Be to, mes galime paskatinti vertę konkuruoti su kitais ar net su savimi.
3. Savęs atsiliepimas
Jei lyginant su mūsų standartais, mes esame geri, mes suteikiame teigiamą atlygį už atsakymus sau patiems Jei palyginimas sukuria nepatogumų (nes mes neatitinka to, ką mes manome būtų teisinga ar pageidautina), mes suteikiame save bausmės atsakymai , Šie atsakymai gali būti iš gryniausio elgesio (pasilikti dirbti pavėluotai arba paprašyti boso už atleidimą), daugiau emocinių ir slaptų aspektų (jausmas gėdos, savigynos ir tt).
Vienas iš svarbių psichologijos elementų, kurie padeda suprasti savireguliacijos procesą, yra savęs koncepcija (taip pat žinoma kaip savigarba). Jei žvelgdami atgal ir suvokdami, kad per savo gyvenimą mes elgėmės daugiau ar mažiau pagal savo vertybes, ir mes gyvenome aplinkoje, kuri mums davė nuolaidų ir pagyrimų, turėsime gerą savęs supratimą ir aukštą savigarbą. Ir atvirkščiai, jei mes negalėsime laikytis mūsų vertybių ir standartų, mes greičiausiai turėsime silpną savimonę ar žemą savigarbą.
Apibendrinimas
Albertas Bandura ir jo asmenybės teorija, pagrįstos elgsenos ir pažinimo aspektais, susijusiais su mokymusi ir įgūdžiais, turėjo didelės įtakos asmenybės teorijoms ir psichologinei terapijai. Jo disertacijos, kurios prasidėjo nuo elgesio poetatų, bet apėmė naujoviškus elementus, leidžiančius geriau paaiškinti reiškinius, susijusius su žmogaus asmenybe, jam buvo plačiai pripažinta mokslinėje bendruomenėje.
Jo požiūris į asmenybę buvo ne tik teorinis, bet ir jo požiūris nustatė prioritetą veiklai ir praktinių problemų sprendimui visų pirma susijęs su mokymu vaikystėje ir paauglystėje, bet ir su kitomis labai svarbiomis sritimis.
Mokslinė psichologija, atrodo, egzistavo biheviorizmu, tuo metu, kai Bandura pirmieji žingsniai buvo mokytoja, privilegijuota vieta akademiniame pasaulyje, kur žinių bazė išgaunama išmatuojamais tyrimais. Biheviorizmas buvo požiūris, kurį pasirinko didžioji dauguma, nes jis buvo pagrįstas stebimais ir paliktais psichiniais ar fenomenologiniais aspektais, nepastebimas ir todėl nebuvo susietas su moksliniu metodu.
Tačiau 60-ojo dešimtmečio pabaigoje ir dėka tokio kapitalo skaičiavimų kaip Albertas Bandura elgesys pakeitė "pažinimo revoliuciją". The kognityvinė psichologija tai sujungia eksperimentinę ir pozityvistinę biheviorizmo orientaciją, tačiau nepajėgi tyrinėtojo pagrobti išoriškai pastebimo elgesio tyrimu, nes būtent psichinis žmonių gyvenimas, kuris visada turi likti orbitoje, kurią psichologija siekia ištirti.
