5 skirtumai tarp intelekto negalios ir autizmo
Pagal DSM-V (Diagnostikos ir statistikos psichikos sutrikimų penktosios versijos) siūlomą Neurodevelopmental sutrikimų kategoriją nustatome dvi populiarios ir kartais painias paukščių kategorijas: Intelekto sutrikimas (ID) ir autizmo spektro sutrikimas (ASD) .
Kadangi jie priklauso tai pačiai kategorijai, ADD ir ID turi keletą savybių. Pavyzdžiui, jo kilmė yra ankstyva vaikystė ir yra apribojimų specifinėse ar visuotinėse adaptacinio elgesio srityse. Tai reiškia, kad abiem atvejais diagnozei pasireiškiantis asmuo turi sunkumų formuojant asmeninę, socialinę, akademinę ir profesinę sritį tokia forma, kokia tikimasi jo chronologinio amžiaus. Tačiau diagnozė ir jo įtaka turi tam tikrų svarbių skirtumų.
Šiame straipsnyje mes peržiūrėsime Skirtumai tarp intelekto negalios ir autizmo (arba, tiksliau, Autizmo spektro sutrikimų konstruktyva).
- Jums gali būti įdomu: "Autizmo spektro sutrikimai: 10 simptomų ir diagnozė"
5 skirtumai tarp TDA ir intelekto negalios
Intelektualios negalios ir TEA dažnai egzistuoja, ty atlikus atitinkamus vertinimus abu gali būti diagnozuoti tuo pačiu metu (šiuo atveju mes kalbame apie tarpusavio santykį tarp TDA ir DI). Kitaip tariant, žmonėms su ASD dažnai pasitaiko ir kai kurių intelekto sutrikimų apraiškų, ir atvirkščiai.
Tačiau abu yra patirtis, kuri kai kuriais klausimais skiriasi, o tai yra būtina žinoti, kad būtų galima laiku įsikišti.
1. Intelektualiniai įgūdžiai ir socialinis bendravimas
Intelektualioji negalia pasirodo tokios užduotys kaip argumentavimas, problemų sprendimas, planavimas, abstraktus mąstymas sprendimų priėmimas, akademinis mokymasis arba mokymasis iš savo patirties. Visa tai pastebima kasdieniame gyvenime, tačiau ją taip pat galima įvertinti naudojant standartizuotas svarstykles.
Autizmo spektro sutrikimo atveju - didžiausias diagnostinis kriterijus tai ne intelektinė erdvė, o socialinio bendravimo ir sąveikos sritis ; kas pasireiškia taip: nedidelė socialinė-emocinė abipusiškumas; mažas noras dalintis interesais, emocijomis ar jausmais; kokybinis komunikacijos pakeitimas (pvz., žodinio ar nežodinio bendravimo stoka arba stereotipai kalba); ir sunku pritaikyti elgesį į skirtingų aplinkybių normas.
- Jums gali būti įdomu: "Koks yra Intelektualusis koeficientas (IQ)?"
2. Adaptyvus elgesys
Intelektualios negalios atveju sunku pasiekti asmeninės nepriklausomybės lygį, kuris tikimasi pagal chronologinį amžių, yra žinomas. Tai reiškia, kad be būtinų palaikymo asmuo turi tam tikrų sunkumų dalyvauti kasdienio gyvenimo darbe, pavyzdžiui, mokykloje, darbe ir bendruomenėje.
Tai neįvyksta dėl nepakankamo susidomėjimo, bet todėl, kad asmeniui su ID gali tekti nuolat kartoti kodus ir socialines normas sugebėti juos įsigyti ir veikti pagal juos.
Savo ruožtu adaptyvus ASD elgesys pasireiškia per mažai susidomėjimo dalijantis vaizduotojo žaidimo ar šiek tiek disponavimo imitaciniu žaidimu , Tai taip pat rodo, kad trūksta susidomėjimo susikurti draugų (dėl ketinimo nesusieti su savo bendraamžiais).
Šis mažas susidomėjimas kilęs dėl daugybės dalykų, kurie yra jų kitoje aplinkoje jie gali sukelti didelį stresą ir nerimą , ką jie palengvina pagal modelius ar interesus ir ribojamą, pasikartojančią ar stereotipinę veiklą.
- Susijęs straipsnis: "Intelekto negalios tipai (ir savybės)"
3. Standartų stebėjimas
Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, socialinių normų stebėsena ASD atveju gali trukdyti ribotų interesų buvimas , kuris gali svyruoti nuo paprastų variklio stereotipų iki reikalavimo išlaikyti dalykus taip, kad nesikeičia, tai yra, nelanksčiai keičiant įprastas taisykles. Vaikams, sergantiems ASD, dažnai jaučiasi prieštaringai, kai jų įpročiai keičiasi.
Kita vertus, dėl intelekto negalios, instrukcijų ar normų stebėjimą gali trukdyti loginis apdorojimas, planavimas ar mokymasis iš savo patirties (pvz., Gali būti sunku pripažinti elgesį). arba rizikos situacijos be būtinų palaikų).
4. Jautrumas
Kažkas, kas taip pat svarbus diagnozuojant ASD, yra jutimo hiperaktyvumo ar hiperaktyvumo buvimas , Pvz., Kai kuriems garsams ar tekstūrai gali būti neigiami atsakymai arba per daug sužavėtas kvapas ar paliečiami daiktai, ar dėmesio ir fiksavimo objektų stebėjimas su žiburiais ar pasikartojančiais judesiais.
Intelekto negalios atveju jutimo patirtis nebūtinai pasireiškia pagreitinta forma, nes tai yra intelektualiausia patirtis, kuri labiausiai pasireiškia.
5. Vertinimas
Norėdami diagnozuoti intelekto negalę, Anksčiau buvo naudojami kiekybiniai skalės, išmatuojančios Intelektualųjį koeficientą , Tačiau šių testų, kaip diagnostikos kriterijų, taikymą pats pripažįsta DSM.
Šiuo metu rekomenduojama vertinti intelektualinius gebėjimus atliekant testus, kurie gali pasiūlyti plačią nuomonę apie tai, kaip jie dirba, pavyzdžiui, atminties ir dėmesio, erdvinio suvokimo ar logiško samprotavimo; visa tai susiję su prisitaikančiu funkcionavimu, kad galutinis vertinimo tikslas būtų nustatyti paramos poreikį (kuris, DSM nuomone, gali būti lengvas, vidutinio sunkumo, rimtas ar gilus poreikis).
Kai vaikas yra per mažas norint įvertinti standartizuotą skalę, tačiau jų veikimas akivaizdžiai skiriasi nuo to, kas tikimasi jų amžiaus, atliekami klinikiniai vertinimai. Galima nustatyti visuotinės vystymosi užlaikymo diagnozę (jei yra iki 5 metų amžiaus).
ASD atveju diagnozė diagnozuojama daugiausia pasitelkiant profesionalų stebėjimą ir klinikinį vertinimą. Siekiant standartizuoti tai, buvo parengti keli diagnostiniai testai, kuriems reikalingas specialus profesinis mokymas ir kuris gali būti pradėtas taikyti nuo to laiko, kai vaikas sulaukė 2 metų amžiaus.
Šiuo metu jie yra labai populiarūs, pavyzdžiui, Autizmo diagnozės peržiūros interviu (ADI-R, jo akronimas anglų kalba) arba Autizmo diagnozavimo stebėjimo skalė (ADOS, taip pat jos akronimas anglų kalba).
Bibliografinės nuorodos:
- Studijų dokumentavimo ir protestų centras (2013 m.). DSM-5: naujienos ir diagnostikos kriterijai. Gauta 2018 m. Gegužės 7 d. Galima rasti adresu //www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/DSM%205%20%20Novedades%20y%20Criterios%20Diagnósticos.pdf.
- Martínez, B. ir Rico, D. (2014). Neurodevelopmental sutrikimai DSM-5. AVAP seminarai. Gauta 2018 m. Gegužės 7 d. Turima adresu //www.avap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/DSM-5_Final_2.pdf.
- WPS (2017 m.). (ADOS) autizmo diagnostikos stebėjimo grafikas. Gauta 2018 m. Gegužės 7 d. Galima rasti adresu //www.wpspublish.com/store/p/2647/ados-autism-diagnostic-observation-schedule.
